Er uddannet cand.mag. på Syddansk Universitet (SDU) med speciale om organisationskultur og udvikling. Er aktuelt ansat som specialkonsulent hos UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole i afdelingen for Uddannelsesinnovation og Læring. Er medlem af TRILO som ph.d.-studerende med et projekt om hvordan professionsstuderende skaber betydning diskursivt og relationelt ud fra begreberne innovation og entreprenørskab i en professionsuddannelseskontekst. Nicolai har en baggrund i både erhvervsliv og den akademiske verden. Han har over de seneste 16 år erhvervet sig erfaringer som projektleder hos kursusvirksomheden Seminarer.dk, haft eget firma Nybye – Udvikling i organisationer, og har desuden underviser- og vejledningserfaring fra International Virksomhedskommunikation på SDU. Hertil kommer rådgivningserfaring i forhold til alle niveauer af videregående uddannelser i Danmark hos Fonden for Entreprenørskab samt frivilligt udviklingsarbejde i foreningsregi. Nicolai er optaget af, hvordan mennesker lærer og skaber udvikling og har selv igennem årene søgt produktive samarbejdsrelationer, der funderet i viden materialiserer sig i udviklingspotentialer: fx PAS-modellen med Thomas Michaelsen fra firmaet Bølgebryder og Progressionsmodellen med Anders Rasmussen, der er anvendt nationalt og internationalt bl.a. i den seneste revision af skolereformen og som konceptuelt grundlag i fx Rasmussen, Moberg og Revsbech’s (2015) taxonomiske arbejde.
Publikationer:
- Nybye, N. & Rasmussen, A. (2013). Progressionsmodel: Entreprenørskabs og innovationsundervisning, Danish Foundation for Entrepreneurship – Young Enterprise [Er oversat til engelsk: The Progression Model: Education in Entrepreneurship and Innovation].
- Nybye, N. & Rasmussen, A. (2014). ”Progressionsmodel: Entreprenørskabs og innovationsundervisning”, Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, årgang 9, nr. 16.
- Nybye, N. (2017). ”Student entrepreneurship and innovation through teams in a non-business context”, In: Loué, C. & Slimane, S.B. (ed.) (2017). Proceedings of the 12th European Conference on Innovation and
- Entrepreneurship ECIE 2017 Hosted By Novancia Business School Paris France 21-22 September 2017, pp. 742-749.
- Nybye, N. (2018). ”Når sociale idéer udfoldes af professionsstuderende – set igennem entreprenørskabsmetaforer”, In: Sprogøe, Davidsen & Boelsmand (red.), Begribe og gøre – innovation og entreprenørskab i et professionsperspektiv, Frydenlund Academic.