Kurset er designet til at støtte ph.d.-studerende i deres (typisk) første opgaver som undervisere. Vi vil trække på de mange erfaringer, deltagerne har som deltagere i undervisning og deres viden om, hvornår undervisning er understøttende for læring.
Vi vil arbejde med basale modeller og principper, som kan hjælpe deltagerne til at kunne forberede sig passende og gennemføre undervisning. Deltageren vil modtage feedback og bruge den til at videreudvikle sin undervisning.
Der vil være stor grad af deltageraktivitet, så betydningen af forskellige aktiviteter erfares samtidigt med, at der oparbejdes et repertoire af hensigtsmæssige læringsaktiviteter.
Kurset udbydes:
- 2. + 9. september | Læs mere og tilmeld
- 3. + 10. September in English | Read more and sign up
- 5. + 11. November in English | Read more and sign up
- 18. + 25. november | Læs mere og tilmeld
Målgruppe: Ph.d.-studerende som skal begynde at undervise.