SPEAR-projektet, som blev koordineret af Gender Equality Team (GET) ved SDU, havde fokus på at understøtte implementeringen af ligestillingsplaner (GEP) på europæiske universiteter i overensstemmelse med European Institute for Gender Equalitys (EIGE) værktøjskasse, GEAR.
Projektet etablerede læringsfællesskaber, hvor samarbejdspartnere afholdt møder med henblik på at kortlægge både fælles og forskellige behov for handling på de forskellige institutioner. Sideløbende oprettede SPEAR også praksisfællesskaber med fokus på at udveksle praktiske erfaringer og omsætte læringspunkter til handling og praksis, i takt med at institutionerne påbegyndte deres arbejde med GEP.
SPEAR tilbød således understøttende rammer gennem sit sammenhængende læringsfællesskab (CoL) og praksisfællesskab (CoP). CoL stillede læringsplatforme til rådighed, mens CoP fungerede som en arena for udveksling af erfaringer. Begge dele var afgørende for en vellykket og bæredygtig gennemførelse af ligestillingsplaner (GEP’er), som er et centralt redskab til at forbedre ligestillingen mellem kønnene.
SPEARs hovedformål var at støtte og gennemføre GEP’er på baggrund af European Institute for Gender Equalitys trinvise vejledning til implementering af GEP’er. SPEAR anvendte denne vejledning med en unik metodisk tilgang, der sigter mod kreative, åbne, afbødende, procesorienterede, ansvarlige, SMART-baserede og bæredygtige forandringer (SPEARs COMPASS).
En væsentlig del af SPEAR-projektets udformning bestod i en styrket ordning for upartisk evaluering, der havde til formål at fremme deltagernes feedback og læring gennem hele projektforløbet. SPEAR benyttede sig også af strategisk formidling for at styrke sit centrale bæredygtighedsengagement både under og efter SPEAR.
SPEAR havde til formål at fremme bæredygtighed i anvendelsen af ligestilling mellem kønnene i den akademiske verden gennem en række tiltag og resultater. Disse inkluderede samarbejde med andre EU-baserede ligestillingsprojekter, opbygning af netværk og fællesskaber både inden for og uden for SPEAR samt udarbejdelse af konkrete politiske anbefalinger.
SPEAR tilbyder virtuelle træningsmoduler, der behandler centrale aspekter af ligestillingsimplementering, herunder rekruttering i den akademiske verden og forhindringer, dilemmaer og modstand mod ligestillingsimplementering. SPEAR tilbyder også SPEARs Compass Guide, som støtter udviklingen og implementeringen af ligestillingstiltag.