Formål
Vil du styrke elevernes mundtlighed med hjælp fra AI – uden at gøre samtalen fattigere eller fagligheden svagere? På dette kursus lærer du at bruge AI som samtalepartner, spørgende vejleder, feedbackgiver og stillads for mundtlige aktiviteter. Du får inspiration til at designe undervisning, hvor eleverne ikke bare taler mere, men taler mere præcist, undersøgende og reflekteret.
Om kurset
Kurset viser, hvordan AI kan bruges til at træne forklaringer, begrebsbrug, argumentation, perspektivskift og mundtlig forberedelse i alle fag. Samtidig arbejder vi med, hvordan du som lærer kan sætte tydelige rammer, så AI understøtter elevernes tænkning i stedet for at overtage den. Du går derfra med konkrete idéer, modeller og materialer til at arbejde med mundtlighed med AI i dit eget fag – fra den åbne, undersøgende samtale til mere målrettet træning, feedback og mundtlig forberedelse.
Indhold
Kurset tager udgangspunkt i konkrete undervisningserfaringer med AI-støttet mundtlighed. Vi arbejder med, hvordan produktive dialoger opstår, når AI får en tydelig rolle, når stilladset er klart, og når eleverne selv er med til at forme samtalen. Du får også indblik i, hvornår voice-baserede samtaler er særligt anvendelige, og hvornår de kræver ekstra lærerfaglig kontrol.
Du får:
- konkrete eksempler på mundtlige aktiviteter med chatbots og voice-funktioner
- en enkel model til at skrive bedre prompts til dialog og mundtlig træning
- idéer til fagtilpasning i både humanistiske, samfundsvidenskabelige og naturvidenskabelige fag
- inspiration til at bruge faglige AI-agenter og RAG-løsninger i arbejdet med mundtlighed
- greb til vurdering og elevrefleksion, så eleverne ikke bare overlader tænkningen til teknologien.
Undervejs ser vi på eksempler som rollespil, refleksionspartnere, dialogisk undersøgelse, mundtlig feedback og AI-støttet forberedelse til mundtlige præstationer. Målet er, at AI bliver et redskab til mere kvalificeret deltagelse.
Arbejdsform
Vi arbejder praksisnært og workshopbaseret med korte oplæg, fælles refleksion og hands on-afprøvning. Du får mulighed for selv at teste prompts, tilpasse samtale-bots, afprøve faglige eksempler og udvikle aktiviteter, der passer til din egen undervisning. Kurset veksler mellem inspiration, afprøvning og fælles opsamling, så du løbende omsætter idéerne til noget, du faktisk kan bruge.
Målgruppe
Lærere på ungdomsuddannelserne – alle fag.
Underviser
Morten W. Bülow, lærebogsforfatter og underviser i samfundsfag, innovation og naturgeografi. Forsker i AI og læremidler.
Tid og sted
Tirsdag den 9. februar 2027, kl. 10.00-16.00, Comwell Aarhus, Værkmestergade 2, 8000 Aarhus C.
Pris
3.000 kr. uanset medlemskab af GL.
Tilmelding senest torsdag den 7. januar 2027.