Formålet med uddannelsen er at udvikle en fælles forståelse og praksis for den kommende epx-uddannelse, så den skaber reel værdi for eleverne, for gymnasierne og for de erhvervs- og professionsrettede karriereveje, eleverne møder.
Deltagerne vil gennem to semestre arbejde med både teoretiske og praksisnære perspektiver på epx’en og udvikle didaktiske greb, der understøtter lærernes samarbejde med blik for den diverse elevgruppe ved at facilitere samarbejdskulturer og viden om elevernes deltagelse, identitet og læring.
Forløbet henvender sig til lærere ved gymnasier, professions- og erhvervsuddannelser og udskolingslærere, der forbereder sig på at undervise på epx-uddannelserne eller ønsker at styrke deres viden om elevkulturer, professionsidentiteter, praksisfaglighed samt tværprofessionelle samarbejder.
Tilmelding via linket øverst til højre - vi åbner snart for tilmelding.
Seminar 1: En særlig epx-didaktik
På det første seminar arbejder vi med en epx-didaktik, der kombinerer nye elementer i det didaktiske repertoire, såsom faglighed i praksis, simulationsundervisning, problemundersøgende tilgange, kreativ-æstetisk fagligt arbejde og produktorienteret didaktik.
Formålet er at få viden om epx uddannelsens indhold og form – og en forståelse af, hvad der definerer epx som en særlig uddannelse. Vi arbejder med betydningen af praksisfaglighed, gørelyst og handlekompetence i en epx-kontekst. Formålet er at undersøge og kvalificere, hvordan begreberne kan omsættes til en faglig robust didaktik, herunder:
- Hvilke taksonomier der er meningsgivende for en epx-didaktik
- Hvordan vi kan gentænke evaluering og vurdering, når didaktikken fordrer andre bedømmelseskriterier
- Hvordan vi kan udvikle undervisning der kombinerer teori og praksis
Seminar 2: Elevkulturer og fællesskaber
Dette seminar har fokus på eleverne, deres kulturer og fællesskaber. På baggrund af undersøgelser om forventet elevoptag, undersøger vi, hvad der kendetegner den varierede elevgruppe på epxog hvordan kan vi forstå deres motivation og forudsætninger for deltagelse. Seminaret udforsker samfundsmæssige diskurser, elevforståelser og narrativer om elever på epx, herunder:
- Hvordan lærere og aktører kan arbejde med mentorordninger og relationer
- Hvordan der kan skabes grundlag for stærke, inkluderende fællesskaber
- På hvilke måder man kan facilitere tilhørsforhold i mangfoldige klasserum
Seminar 3: Professions- og underviseridentiteter på epx
Dette seminar har fokus på professionelle læringsfællesskaber og organisering af samarbejde. Vi belyser hvordan undervisere med forskellige uddannelses- og erfaringsbaggrunde kan skabe nye samarbejdsformer som definerer epx-uddannelsen. Vi udforsker hvordan nye underviserkompetencer og -identiteter kan udvikles, med det formål at være rustet til en varieret undervisningspraksis, herunder:
- Udvikling af stærke lærerteams, som kan favne sociale og kognitive dilemmaer
- Hvordan forskellige faglige niveauer kan bidrage til en samlet almendidaktisk uddannelse af elever
- Faglig stolthed og professionsidentiteter i udvikling, som kan styrke attraktive epx-uddannelser
Seminar 4: Professions- og erhvervseksperimentarium
Dette seminar har både fokus på konkrete praksisrettede forløb og eksperimenterende processer med nye samarbejdsformer, hvor deltagernes fagligheder og epx-grenene inddrages. Formålet er at skabe bæredygtige og fremtidsduelige uddannelsesfortællinger. I det afsluttende seminar arbejdes der med at udvikle deltagernes redskaber, som kan forme epx-uddannelsen, herunder:
- Tværprofessionelle møder og samarbejder om interdisciplinære perspektiver, via professionslaboratorier (PROLAB) som rum for afprøvning og udvikling af interdisciplinære undervisningsrum og lærerkognition
- Udvikling af konkrete forløb med blik for differentierede faglige niveauer og fælles didaktisk udvikling
- Bæredygtige og identitetsskabende fortællinger om epx som et selvstændigt uddannelsesvalg og et meningsfuldt alternativ til andre uddannelser
Seminardatoer for forløbet 2027
- Seminar 1: 14.-15. januar 2027
- Seminar 2: 11.-12. marts 2027
- Seminar 3: datoen annonceres snart
- Seminar 4: datoen annonceres snart
Alle kursusgange er på internat.
Pris
Kursusforløbet koster kr. 33.000,00 (excl. moms og skriveseminar)
Et femte seminar kan tilkøbes, hvis man ønsker at gå til eksamen og derved erhverve sig 15 ECTS. Pointene vil give merit for 1. semester på didaktiklinjen eller 2. semester på ledelseslinjen på uddannelsen Master i Gymnasiepædagogik:
Yderligere oplysninger: Kontakt Anne Bang-Larsen på tlf. 61 99 91 39 eller via anneb@sdu.dk.
Formålet med uddannelsen er at udvikle en fælles forståelse og praksis for den kommende epx-uddannelse, så den skaber reel værdi for eleverne, for gymnasierne og for de erhvervs- og professionsrettede karriereveje, eleverne møder. Deltagerne vil gennem to semestre arbejde med både teoretiske og praksisnære perspektiver på epx’en og udvikle didaktiske greb, der understøtter lærernes samarbejde med blik for den diverse elevgruppe ved at facilitere samarbejdskulturer og viden om elevernes deltagelse, identitet og læring.
Hvis du vil vide mere, er du meget velkommen til at kontakte chefkonsulent Anne Bang-Larsen på anneb@sdu.dk eller via telefonnr. 61 99 91 39