Du vil på kurset få inspiration til, hvordan du kan favne og hjælpe denne gruppe elever inden for institutionen, i teamarbejdet og særligt i din daglige undervisning. Kurset giver redskaber til, hvordan man i højere grad kan hjælpe elever med særlige behov.
Indhold
Ungdomsårgangene er kendetegnet ved en stigende grad af mangfoldighed. Denne mangfoldighed indeholder også unge med særlige udfordringer og/eller behov. Disse unge kan have brug for ekstra hjælp. Dette kalder på en anderledes tilgang til undervisningen, vejledningen og samværet med denne gruppe elever. Vi har de elever, vi nu engang har i klasserummet, og med den stigende diversitet blandt elever kan det være nødvendigt at udvide sin didaktiske praksis.
Kurset tager udgangspunkt i en afgrænsning og karakteristik af elever med særlige behov. Herefter inddrages eksempler på, hvordan man på et institutionsniveau og i teamsamarbejde kan hjælpe elever med særlige behov.
Dette danner grundlag for et dyberegående blik på elever med særlige behov, hvor vi ved hjælp af en fokusering på ny lærerprofessionalisering bl.a. skal beskæftige os med:
- Hvordan vi i højere grad får aktiveret tavse elever
- Hvordan vi kan hjælpe elever med skriveblokeringer
- Hvordan vi skaber deltagelsesbaner og -muligheder
- Hvordan vi skaber højere grad af motivation og mestringsoplevelser
- Hvordan vi kan arbejde med en bredere tilgang til dannelseskompetencer
Arbejdsform
Kurset foregår som en vekselvirkning mellem oplæg, samtaler og øvelser i mindre grupper og plenumdiskussioner. Der vil være refleksionsøvelser og arbejde med egne problemstillinger fra hverdagen på ungdomsuddannelserne.
Kontakt
Kurset udbydes som skolebaseret kursus. For nærmere aftale kontaktes Anne Bang-Larsen, tlf. 61 999 139, email: anneb@sdu.dk