Uddannelsens opbygning

Spiludvikling og Læringsteknologi er en 3‑årig civilingeniørbachelor på 180 ECTS. Uddannelsen er bygget op omkring seks semestre, hvor hvert semester har et hovedtema, der samler fag, øvelser og projektarbejde.

Undervisningen kombinerer teori, praktisk udvikling, samarbejde i teams og løbende portfolio‑opbygning, så du får både faglig dybde og konkrete erfaringer.

Hovedtemaer for de seks semestre

1. semester: Spilprogrammering

Du får et solidt teknisk fundament gennem programmering og udvikling af simple spil og interaktive prototyper. Her lærer du grundlæggende logik, strukturer og udviklingsmetoder, uanset om du har programmeringserfaring eller ej.

2. semester: Spildesign

Du arbejder med at skabe engagerende spil og interaktive oplevelser. Fokus er på spildesignmetoder, mekanikker, brugeroplevelser og iteration gennem prototyper og playtesting.

3. semester: Mødet mellem Menneske og System

Her undersøger du, hvordan mennesker interagerer med teknologi – både kognitivt, følelsesmæssigt og praktisk. Du lærer om interaktionsdesign, brugerstudier og analyse af systemer, så du kan skabe intuitive og meningsfulde løsninger.

4. semester: Spilbaseret Læring og AI‑baseret Udvikling

Du lærer, hvordan spil, leg og interaktive teknologier kan understøtte læring, træning og motivation. Samtidig introduceres du til AI‑baserede udviklingsmetoder, f.eks. adaptiv teknologi, automatiseret generering og analyseværktøjer.

5. semester: Webudvikling og Embedded Systems

Du udvider din tekniske værktøjskasse med både webudvikling og hardware‑nære systemer. Du lærer at udvikle webapplikationer og arbejder med embedded‑teknologier, hvor software og fysisk teknologi mødes – f.eks. sensorer, små computere eller interaktive installationer.

6. semester: Produktion og Projektledelse

Her går du i dybden med udviklingsprocesser fra idé til færdigt produkt. Fokus er på projektledelse, samarbejde, kvalitetssikring og professionelle arbejdsgange. Semestret afsluttes med bachelorprojektet, hvor du viser dine samlede kompetencer.

Projektarbejde og portfolio

En stor del af uddannelsen er centreret om projekter, hvor du sammen med dit team udvikler prototyper og løsninger – f.eks. spil, XR‑oplevelser, læringsapplikationer eller fysiske interaktive systemer.

Projekterne gør dig fortrolig med udviklingsprocesser, test, dokumentation og præsentation, og du opbygger en stærk portfolio, som virksomheder lægger stor vægt på.

AI som en integreret del af uddannelsen

Kunstig intelligens er indtænkt gennem hele uddannelsen – både som værktøj og som fagligt indhold.
Du lærer at bruge AI i udviklingsprocesser, prototyping, analyse og design og får forståelse for, hvordan AI påvirker teknologi, brugeroplevelser og fremtidens arbejdsgange.

Undervisningsformer

• Faglige metodekurser
• Praktiske laboratorier og værksteder
• Tværfaglige teamprojekter
• Brugertest, feedback og iteration
• Oplæg fra forskere og praktikere
• Mulighed for virksomhedsophold på 5. semester

Bachelorprojekt

Uddannelsen afsluttes med et bachelorprojekt, hvor du arbejder individuelt eller i team om en selvvalgt problemstilling. Projektet kan være et spil, en XR‑oplevelse, et læringsteknologisk system, en AI‑baseret løsning eller et fysisk interaktivt produkt.