Fast klinisk base styrker medicinstuderende i Esbjerg
Medicinstuderende på SDU i Esbjerg er tilknyttet den samme sygehusafdeling gennem kandidatuddannelsen. Det giver pote for både dem og de arbejdsgivere, der tager imod dem efter uddannelsen, viser de nyeste erfaringer.
Da Syddansk Universitet i 2022 optog det første hold medicinstuderende på kandidatuddannelsen i Esbjerg, blev det såkaldte stamafdelingskoncept en central del af uddannelsens opbygning.
Her er de studerende tilknyttet den samme afdeling én dag om ugen gennem de første to år af kandidatuddannelsen. I alt 48 dage, hvor de indgår i afdelingens daglige arbejde og følger både læger og andre faggrupper.
Nu har de første årgange gennemført forløbet, og evalueringerne peger samlet på et stærkt og velfungerende læringsforløb, som ruster de studerende til virkeligheden.
– Efter endt studie har de studerende opnået kendskab til, hvad der forventes af en ung læge, så de ikke i så høj grad som ellers rammes af ”praksischok”, når de kommer ud på afdelingerne, fortæller Torben Knudsen, klinisk professor og vicestudieleder for medicinuddannelsen på SDU og stabschef for uddannelse og forskning på Esbjerg og Grindsted Sygehus.
Den oplevelse genkendes også i klinikken, hvor de nyuddannede læger begynder deres arbejde.
- Vi oplever, at de læger, som har haft deres gang i stamafdelingerne, hviler mere i sig selv når de starter i klinisk basisuddannelse. De er vant til arbejdsgangene på en sygehusafdeling og generelt mere vant til at se patienter, komme med relevante overvejelser omkring patienterne, og søge viden og sparring, udtaler Lone Gabriels Klinge, cheflæge, Medicinsk Afdeling for Mave, Gigt, Blod og Lindrende Behandling, Esbjerg og Grindsted Sygehus.
En del af hverdagen på afdelingen
De studerende i Esbjerg har de samme korte klinikophold på skiftende afdelinger som studerende i Odense. Derudover er de tilknyttet en stamafdeling gennem de første to år af kandidatuddannelsen, og har desuden ophold i almen praksis.
Det betyder, at de ikke alene observerer, men gradvist får mulighed for at deltage i opgaver under supervision og blive en del af det faglige fællesskab.
Kontakt
Torben Knudsen, klinisk professor og vicestudieleder for medicinuddannelsen på SDU og stabschef for uddannelse og forskning på Esbjerg og Grindsted Sygehus.
”Det var enormt trygt at være det samme sted, når man for første gang skulle prøve kræfter med lægerollen. Man lærte de mennesker at kende, der var omkring én, og det gjorde det meget lettere at bede om hjælp og feedback. Jeg kom hurtigt til at føle mig som en del af holdet og oplevede, at det gav mening, at jeg var der, fordi jeg fik opgaver, jeg kunne løse med supervision.
Tryghed giver bedre læring
Evalueringer fra 2022 til 2025 viser, at et stort flertal af de studerende i høj eller meget høj grad oplever stamafdelingen som et trygt læringsmiljø. Tilsvarende vurderer de, at de får god supervision og føler sig bedre klædt på til deres kommende funktion som læger.
– Vi hæfter os i særlig grad ved, at de studerende opfatter stamafdelingerne som trygge læringsmiljøer med god supervision. Dette giver en god basis for læring. Der er ingen tvivl om, at den kontinuitet, der er indbygget i konceptet, spiller en stor rolle for trygheden, mener Torben Knudsen.
Ifølge ham er målet ikke at skærme de studerende fra klinikkens kompleksitet, men at give dem en ramme, hvor de kan lære at navigere i den.
Overgangen til lægerollen
Den kontinuerlige tilknytning betyder også, at de studerende gradvist opbygger erfaring med kliniske arbejdsgange og ansvar.
– Det har helt sikkert gjort, at jeg følte mig bedre forberedt på at være læge. Jeg havde allerede erfaring med at tale med patienter, få supervision og tage delvist selvstændige beslutninger i trygge rammer. Det gjorde det mindre grænseoverskridende at stå i det som ny læge, siger Sara Vejlgaard Kristensen, KBU-læge i almen praksis.
En model i udvikling
Stamafdelingskonceptet er løbende blevet justeret på baggrund af evalueringer og dialog med studerende og undervisere.
Samtidig udvides ordningen med nye stamafdelinger, og i september 2025 havde en gruppe af de studerende for første gang stamafdeling i almen praksis. Ligeledes har psykiatrien fået studerende tilknyttet som stamafdeling.
– Det er vigtigt, at vi hele tiden er opmærksomme på at justere og evaluere modellen. Seneste tiltag har været at inddrage almen praksis og samle opholdet til én fast dag om ugen, fortæller Torben Knudsen.
Regional forankring og fremtidens læger
Etableringen af medicinuddannelsen i Esbjerg skal også ses i lyset af den ujævne lægedækning i Danmark. Der er særligt behov for læger i Syd- og Vestdanmark, blandt andet i almen praksis og psykiatrien.
Erfaringer viser, at mange læger senere arbejder i den landsdel, hvor de er uddannet. Tæt tilknytning til lokale afdelinger kan derfor have betydning – både fagligt og geografisk.
Den tendens ser Torben Knudsen også hos de medicinstuderende i Esbjerg.
– Det relationelle spiller for mange en afgørende rolle for fremtidigt karrierevalg. Dette forklarer formentlig, hvorfor de decentrale lægeuddannelser har stort held med at fastholde nyuddannede læger i de landsdele, hvor de er uddannet.
De første læger uddannet i Esbjerg dimitterede i 2025, og uddannelsen blev samme år udvidet fra 30 til 50 pladser på kandidatuddannelsen. Fra efteråret 2026 starter endvidere en bacheloruddannelse i medicin på SDU Esbjerg.