Vores forskningsprogram undersøger de mange samspil mellem didaktik, design og digitalisering på tværs af formelle og uformelle kontekster, på alle uddannelsesniveauer og i alle læringssammenhænge. Vi tilstræber høj relevans både i forhold til aktuel forskning og til presserende praksisnære problemstillinger i uddannelsessektoren.

Vores arbejde bidrager til at styrke den viden, færdigheder og kompetencer, der er nødvendige for at leve, lære og arbejde i teknologisk avancerede og digitale samfund. Vi arbejder systematisk med at omsætte forskning til praksis gennem tæt samarbejde med uddannelsesinstitutioner, offentlige og private aktører samt internationale forskningsmiljøer.

Vi bidrager med:

• nuancerede forståelser, begrebslige modeller og teoretiske bidrag
• principper, retningslinjer, didaktiske designforslag og materielle interventioner
• kritiske perspektiver og konstruktive provokationer

Vores overordnede ambition er, at forskningsgruppen skal være en væsentlig aktør i arbejdet med at designe og anvende teknologi til at adressere centrale samfundsmæssige udfordringer, herunder:

Bæredygtighed:
• udvikling af nuancerede forståelser af potentialet i online- og blended formater for bæredygtig læring
• studier af mobilisering og spredning af viden i uformelle netværk
• videreudvikling af educational data science og visualiseringer til understøttelse af selvreguleret og multimodal læring
• tværfagligt samarbejde om økologisk, social og økonomisk bæredygtighed i udvikling og anvendelse af teknologi

Refleksiv teknologiudvikling og -anvendelse:
• forskning i og udvikling af didaktik for undervisning i informatik og digital dannelse i kontekst
• kortlægning, modellering og begrebsudvikling af digitalisering og digitale kompetencer med henblik på at nuancere offentlige og akademiske debatter
• tværfaglig forskning i kritiske og refleksive tilgange til teknologiudvikling og -anvendelse

Inklusion:
• udvikling af uddannelsesformater, der reelt er tilgængelige for alle
• design for samarbejde og social interaktion mellem mennesker, fagligheder og organisationer, der normalt ikke interagerer ved at anvende af co-design
• videreudvikling af teknologidesign tilpasset mennesker

Vi ser forskningsgruppen som et udviklende forskningsfællesskab, hvor en fælles identitet både former og formes af vores individuelle forskningsprofiler. Forskningen drives at nysgerrighed, åbenhed over for en mangfoldighed af faglige tilgange og en stærk forpligtelse til gensidig inspiration. Gruppen tilbyder et støttende rum for udvikling og kvalificering af idéer og igangværende arbejde – både individuelt og kollektivt.

Ved åbent at dele foreløbige idéer, igangværende arbejde og erfaringer med både fiaskoer og succeser (og hvordan disse håndteres), bidrager vores møder til at åbne forskningens “black box” for såvel junior- som seniorforskere. Dette giver os mulighed for at være bevidste om, og kritisk undersøge, implicitte forståelser af videnskabelige processer og forventninger.