Skip to main content

MBA-uddannelsen er målrettet ledere i private virksomheder og offentlige organisationer, som ønsker at udvikle deres evner til at analysere den kontekst, de leder i, med henblik på at kunne træffe velunderbyggede beslutninger samt styrke deres kompetencer til at reflektere over og videreudvikle deres lederskab. Det kan for eksempel være inden for strategisk ledelse, international ledelse eller transformationsledelse.

Der er flere mulige indgange til MBA-uddannelsen. Du kan eksempelvis være salgschef, økonomichef, IT-ansvarlig, afdelingsleder eller projektleder med et ønske om at få en både bredere og dybere faglig kompetence inden for ledelse og erhvervsøkonomi. Du mangler måske formelle kompetencer inden for dit ansvarsområde. Og måske har du i forvejen en ledelsesmæssig eller erhvervsøkonomisk uddannelse, men ønsker at få den ajourført inden for bestemte områder.

Mens deltagernes faglige baggrund varierer, deler de et ønske om at styrke deres forudsætninger for at lede og udvikle deres organisation på værdiskabende vis i en foranderlig verden. Fælles for deltagerne er desuden, at de er ambitiøse.

De formelle adgangskrav er enten en professionsbachelor, en HD eller anden diplomuddannelse eller en akademisk bacheloruddannelse samt minimum to års relevant erhvervs- og ledelseserfaring efter bestået adgangsgivende uddannelse.

Via MBA-uddannelsen akkumulerer du viden basereret på international anerkendt forskning og opøver færdigheder og kompetencer inden for ledelsesmæssige og erhvervsøkonomiske emner, der gør dig i stand til at håndtere strategiske, organisatoriske og ledelsesmæssige udfordringer.

Ved at gennemføre uddannelsesforløbet, som foregår i et forskningsmiljø med perspektivering til professionel praksis, får du styrket dit blik for, hvordan du kan imødegå krav til udvikling og omstilling forårsaget af både interne og eksterne påvirkninger af din organisation.

Du opbygger således intellektuelle kompetencer til at kombinere faglig og professionel viden med henblik på øget værdiskabelse samt professionel varetagelse af ledelsesmæssige opgaver og ansvar.

  • Du tilegner dig teoretisk viden om og forståelse for både grundlæggende og nyeste teorier og metoder inden for ledelsesmæssige og erhvervsøkonomiske emner, så som personligt lederskab, strategi, organisation, internationale markeder og økonomi.
  • Du opøver færdigheder til – på baggrund af videnskabeligt baserede metoder – at gennemføre undersøgelser og analysere, håndtere og kommunikere komplicerede problemstillinger i en ledelsesmæssig og erhvervsøkonomisk sammenhæng. 
  • Du opbygger kompetencer til at gennemskue og håndtere komplicerede ledelsesudfordringer i en professionel sammenhæng, herunder praksiskompetencer til selvstændigt at begrunde og træffe beslutninger baseret på et tilstrækkeligt fagligt funderet grundlag.
Lars U. Borch, Vice President Sales & Marketing, Tytex A/S, President, Tytex Inc. (USA) 

"Som 45-årig havde jeg behov for at 'disrupte' mig selv og få opdateret min strategiske værktøjskasse. Jeg valgte SDU's MBA-uddannelse, fordi jeg trængte til en intellektuel udfordring i et miljø, hvor der er en god balance mellem teori og praksis. Af topprofessionelle undervisere, der har deres daglige gang på både universiteter og i virksomheder og dermed kan spille ind med de nyeste teorier og praktiske værktøjer. Udover det sædvanlige argument om at øge sin personlige markedsværdi har jeg fået et værdifuldt netværk på tværs af brancher og virksomheder; både private og offentlige. Jeg har styrket min evne til at anskue problemstillinger fra et mere strategisk perspektiv og dermed komme med mere langsigtede løsningsmodeller på de udfordringer, jeg møder i mit daglige virke."

 

Randi Grønbæk, Senior administrative assistent, Den Europæiske Investeringsbank

"Det netværk, jeg har etableret med de andre studerende på min master i business administration, giver mig god mulighed for at udveksle erfaringer. Underviserne har bidraget til at skabe en meget åben stemning på holdet. Man spørger og får et ordentligt svar. Vi har ofte haft to undervisere ad gangen. Den ene har været teoretisk orienteret, mens den anden har haft stor erfaring fra det pulserende erhvervsliv, og de har på den måde suppleret hinanden godt. Med min nye teoretiske viden har jeg fået en meget større forståelse for dispositionerne i min organisation. Og jeg kan bedre bidrage aktivt i diskussionerne." 

 
 
Michael Bang, Managing Director, Management, Maersk Training Svendborg A/S

"Jeg valgte at læse en MBA, da jeg ønskede at bygge et meget bedre teoretisk fundament under mit job som leder. Kvaliteten af undervisningen og underviserne har levet klart op til mine forventninger. Der er en god blanding af undervisning og skriftlige opgaver baseret på cases, som skaber en god bro mellem det teoretiske og praktiske, og jeg anvender dagligt det indlærte. Det er min klare forventning, at min MBA på både kort og lang sigt vil understøtte min karriere og skabe øgede muligheder." 

 

Charlotte Sindahl Pasgaard, Afdelingsleder, Affald og Genbrug, Horsens Kommune

“Min arbejdsplads har fået en større omverden – jeg kan nu se flere sammenhænge, og forståelsen af min virksomheds omverden er blevet bredere og mere nuanceret, særligt i forhold til samspillet mellem den private og offentlige sektor. Mine personlige ambitioner om udvikling og udfordringer fik jeg sat på skinner, da jeg begyndte på på MBA’en. Det tiltalte mig meget, at uddannelsen rettede sig mod kommende ledere, for det var det, jeg søgte: En uddannelse der gav mig et større begrebsapparat og analytiske redskaber til at overskue større beslutninger, og som kunne føre mig til et lederjob. Min arbejdsplads har fået et stort udbytte af min uddannelse, og det er rart at kunne betale tilbage i mere indsigt og nye måder at se tingene på.”

 

Kenneth Svane, Area Manager og Assistant Market Area Manager Food  Pharma; ÅF A/S

Jeg havde arbejdet mere end 20 år med en baggrund som kemiingeniør og mere end 10 år i lederjobs. Derfor var det tid til at supplere min efteruddannelse i Engineering Business Administration med en uddannelse på højere niveau. Samspillet med underviserne og de øvrige studerende på MBA har været meget givende – dels i selve undervisningen, men ikke mindst i samarbejdet med min studiegruppe, hvor vi – med afsæt i vidt forskellige baggrunde - har udfordret og suppleret hinanden godt. MBA-studiet har givet anvendelige værktøjer til at indgå i diskussioner og gennemføre analyser for at finde løsninger på faglige og ledelsesmæssige udfordringer både i hverdagen og på et strategisk plan. Den teoretiske ballast fra MBA’en har udviklet mig fagligt og personligt og givet mig nye karrieremuligheder."  

 

Per Holm, direktør, Kolding Spildevand A/S og Christiansfeld Vand A/S

“Jeg har implementeret en økonomistyringsmodel, som jeg har fået kendskab til via min MBA, og den har simpelthen givet positive resultater på bundlinjen og en højere grad af gennemsigtighed i hele vores økonomistruktur. Det andet mere overordnede element er, at jeg har fået en mere strategisk tilgang til opgaveløsningen, hvor jeg qua nogle af de ting, jeg har lært på studiet, simpelthen kommer mere systematisk, bredere og bedre ind på problemstillingerne og får vurderet de forskellige løsningsmuligheder i højere grad, end jeg ellers ville have gjort. Og det har været med til at flytte en helt masse ting for virksomheden. Personligt har jeg stadig kontakt til fire af mine medstuderende fra dengang, og det har jeg meget ud af. Vi er rigtig gode kammerater, og det tror jeg, vi altid vil være. Vi kan til enhver tid ringe til hinanden og drøfte forskellige problemstillinger. Og det gør vi."

Aftagerpanel for MBA og MPI

Samfundsvidenskab på Syddansk Universitet har etableret en række aftagerpaneler, der skal give studieledelsen respons og være sparringspartner i forbindelse med udvikling og målretning af uddannelsen. Det sker blandt andet ved at:

  • sikre at uddannelsen lever op til virksomhedernes og markedets behov for viden hos de kandidater, vi uddanner
  • have et rådgivende forum, hvor medlemmerne har indflydelse på uddannelsen
  • medlemmerne kan forholde sig overordnet til interne og eksterne evalueringer af uddannelsen.
  • give virksomhederne mulighed for netværksdannelse
 
Medlemmer
  • Michael Bang, , Group HR Director, Micro Matic
  • Jan Henriksen, Vicedirektør, Komponent - Kommunernes Udviklingscenter
  • Hanne Bramaholm Hager, Specialized Medical Officer, Sundhedsstyrelsen
  • Kasper Bjarnø Sinning,Head of Operations, DIN Forsyning
  • Tanja Ulevik Vestergaard, Underdirektør, Operationel Risikostyring, Compliance og Security, ATP
  • Carsten Nielsen, Chefkonsulent, DJØF
  • Steen Fisker Hansted Olsen, CNG Manager, Nature Energy
  • Mads Hjortkjær, Chef for Udviklingsstyring og Dataanvendelse, LB Forsikring