Ledelse af organisatorisk læring

Formål

Evnen til at skabe organisatorisk læring og udvikling er en vigtig forudsætning for, at offentlige organisationer kan forbedre sig og tilpasse sig til de nye muligheder og krav, de løbende bliver udsat for. Formålet med dette fag er at give deltagerne en forståelse for forskellige typer organisatorisk læring, for hvordan man aktivt kan arbejde for at fremme læring i teams og i den samlede organisation, samt for hvordan organisatoriske og ledelsesmæssige forhold påvirker mulighederne for at skabe organisatorisk læring.

Indhold

• Forskellige typer organisatorisk læring, aflæring og mentale modeller.
• Kultur, ejerskab og psykologisk tryghed i forhold til organisatorisk læring.
• Professionelle læringsfællesskaber.
• Barrierer for læring og organisationsstruktur
• Læring på individuelt, team og organisatorisk niveau.
• Læringsmuligheder i målinger, data og evalueringer.
• Ledelse af organisatoriske læringsprocesser.