MatOnline nummer 6 er netop udkommet. Artiklerne stiller spørgsmål som: Hvad forstår vi i det hele taget ved matematik? Hvordan ser fremtidens matematikundervisning ud set med elevernes øjne? Er digitale hjælpemidler i matematikundervisningen en hjælp? Læs med og få svarene, når vi endnu en gang inviterer læserne ind i matematikkens univers med et særligt fokus på matematikkens betydning for vores kultur, historie og samfund.
MatKult
Nyheder
I første halvdel af september besøger Marie Nilsberth SDU Odense med bevilling fra forskningscentret QUINT. Hendes besøg foregår inden for rammerne af QUINT-projektet Connected Classroom Nordic, hvor hun ser frem til at arbejde i Odense sammen med Connie Svabo, Tina Høegh og Marie Falkesgaard Slot. Sammen undersøger de ved hjælp af videooptagelser fra nordiske klasseværelser spørgsmål om undervisningskvalitet i digitaliserede klasseværelser, og hvordan gamle og nye medier interagerer i klasseværelsets praksis i forskellige skolefag, og hvad det betyder for undervisningskvaliteten. Hun håber også at få mulighed for møder og diskussioner med flere forskere på Center for Grundskoleforskning.
Anja Cetti Andersen er professor i offentlighedens forståelse for naturvidenskab og teknologi på Niels Bohr Instituttet ved Københavns Universitet, og nu slår hun gnister på FNUG’s forskning som adjungeret professor. Som astrofysiker har hun bidraget til videnskabsformidlingen i sidste års TV 2-julekalender ”Kometernes Jul”. Du kan læse mere om Anja Cetti Andersens arbejde i linket nedenfor.
MatOnline nummer 5 er netop udkommet med artikler om: Hvilken hører ikke til-opgaver, fortidens kvindelige matematikere, det kvalitative og det kvantitative land og grænselandet derimellem, matematik og etik samt matematisk magi i korttricks. Læs med, når vi endnu en gang inviterer læserne ind i matematikkens univers med et særligt fokus på matematikkens betydning for vores kultur, historie og samfund.
SAMSTEM er et nyt formidlingsprogram, der skal tydeliggøre fysik-, kemi- og matematikkompetencers rolle i forbindelse med løsninger af sundhedssektorens udfordringer for både forskere og virksomheder. Programmet udvikler og udbyder SRP/SOP-projekter og camps til gymnasieelever med interesse i bio- og medicinsk fysik.
Stine Mariegaard, Lars Seidelin og Jesper Bruun har sammen forfattet en artikel i den nye udgave af IJRME. I artiklen præsenterer de, hvordan man analyserer og syntetiserer teoretiske positioner i didaktik. Som case udreder de litteraturen på området for undersøgelsesbaseret læring i naturfag. Du kan læse artiklen ved at følge linket:
Udgivelser
Lektor i astropartikelfysik, Mads Toudal Frandsen, var den 14. december i Supertanker på P1. Her talte han sammen med Johanne Pontoppidan Tuxen, journalist og forfatter på Information, om avisserien og bogprojektet ”Naturvidenskaben Genfortalt”, som han har været medinitiativtager til.
Torsdag den 28. oktober afholder LSUL LabSTEM konference under overskriften ”Modeller for STEM: Oplæg og erfaringer med STEM pædagogik og didaktik”. Husk at tilmelde dig inden tilmeldingsfristen den 4. oktober.
Events og arrangementer
Der forestår stadig en række udfordringer med at få grundideerne bag STEM integreret i uddannelsessystemet. En udfordring er, at fagprofessionelle og elever kan have vanskeligt ved at se fordelene ved dette. Her kan Danmarks stærke forskningsmiljøer indenfor rumforskning virke som inspiration.
For at undersøge og styrke elevernes modelleringskompetencer i matematik og naturfag har lektor og ph.d. Claus Auning arbejdet med to opgaver i flere udskolingsklasser: nedsivning af vand i forskellige jordlag og en imploderet tankvogn. Arbejdet med at udvikle modeller hjælper eleverne til at forstå fænomener og anvende abstrakt viden.
Gitte Miller Balslev starter den 1. oktober som leder af det nystartede Center of Excellence in Science Education (CESE), som skal løfte forskningsdelen i millioninvesteringen i Naturfagsakademiet (NAFA). Samtidig starter Gitte i en stilling som lektor i uddannelsesinnovation hos os; Forskningscenter for Naturvidenskabelig Uddannelse og Formidling (FNUG).
Der er en stigende bekymring for matematikkens rolle i STEM (Science Technology Engineering Mathematics). En bekymring for, at den falder i baggrunden og ikke får den opmærksomhed, den bør have som central spiller i alle naturvidenskabelige fag.
Parterne bag Laboratorium for STEM Uddannelse og Læring (LSUL) – professionshøjskolerne UCL og UC SYD og Det Naturvidenskabelige Fakultet på SDU – fortsætter og videreudvikler det mangeårige samarbejde.
FNUG er et nyt, tværfagligt forskningscenter, hvis mission er at fremme lærerige oplevelser af naturfag, matematik og teknologi gennem forskning, uddannelse og formidling. FNUG har fokus på sammenhænge og kontinuitet i uddannelse, og beskæftiger sig derfor med læringsmiljøer igennem hele livet fra dagtilbud til universitetet, men også uformelle læringsmiljøer. Forskningsmiljøet i FNUG går på tværs af fakulteter, og er især repræsenteret af fysik, biologi og kemi samt matematik og datalogi. Centeret huser desuden LSUL, som samarbejder med professionshøjskoler om projekter, forskeruddannelse, læreruddannelse og praksisudvikling.
Anne Julie Arnfred har modtaget et EliteForsk-rejsestipendium til sin ph.d.-afhandling. Her undersøger hun samspillet mellem kunstudstillinger og forskning og peger på, at forskere såvel som kuratorer skaber viden i arbejdet med at udvikle, forbedre og gennemføre en kunstudstilling. Connie Svabo, ph.d., professor og centerleder for FNUG, vejleder projektet, som du kan læse mere om i linket.
Alle gode gange fire! MatOnline nummer 4 er netop udkommet med artikler om: Matematikhistorie, forventede mål i fodbold, matematik i isboden, når lamper blinker på film, hvad er matematik?, samt del 2 af matematiske sæbebobler. Vi inviterer endnu en gang læserne ind i matematikkens univers med et særligt fokus på matematikkens betydning for vores kultur, historie og samfund.
25. juni 2021 kl. 11.00 afholder LSUL ParentSTEM event online, hvor vi vil fortælle lidt om arbejdet og resultaterne i Erasmus+ projektet, ParentSTEM. Derudover vil vi vise et par STEM videoer. Program: • Præsentation af ParentSTEM • Video 1 • Præsentation af de kommende ParentSTEM bøger • Video 2 Det overordnede mål for ParentSTEM er at øge familieinddragelsen i STEM-uddannelsesprocessen for børn fra tidlig barndom. Projektet er støtte af Erasmus+. STEM står for Science, teknologi, engineering og matematik og fokus er ofte på en konkret problemstilling og undersøgende tilgang fremfor det traditionelle fagopdelte. “STEM-uddannelse” er en tværfaglig tilgang til læring, hvor akademiske begreber kombineres med problemstillinger fra virkeligheden, idet man anvender videnskab, teknologi, teknik og matematik i sammenhænge. Det skaber forbindelser mellem liv, skole og samfund, hvor man kan få en forståelse af komplekse systemer og ens omverden.
Den 12/5-2021 kl 13 skal LSULs Stine Mariegaard forsvare sin Ph.D-afhandling 'Early childhood Inquiry-based Science Experiences – det empiriske grundlag'. Alle interesserede er velkomne og bliver via Zoom.
Bedømmelsesudvalg: Connie Svabo (Formand), Lene Møller Madsen og Anne Lillvist
23. februar 2021 afholder LSUL LabSTEM konference online, hvor vi sætter fokus samspillet og mulighederne i de fire bogstaver: S T E og M.
Vi har brug for din hjælp! Vi er i gang med at lave en spørgeskemaundersøgelse omkring forældres holdning til STEM igennem projektet ParentSTEM. Vi håber at I vil deltage og dele dette opslag, så vi kan få et godt indblik i forældres holdning til STEM.
ParentSTEM
Undersøgelser
Hattrick! MatOnline nummer 3 er netop udkommet med 10 artikler med indhold lige fra sæbeboble matematik, fodbold matematik og Ørsteds tyske forbindelse. Vi inviterer endnu en gang læserne ind i matematikkens univers med et særligt fokus på matematikkens betydning for vores kultur, historie og samfund.
ÅRETS KONFERENCE ER DESVÆRRE BLEVET AFLYST. Den 27.10.2020 afholder LSUL LabSTEM konference, hvor vi sætter fokus samspillet og mulighederne i de fire bogstaver: S T E og M.
Så er MatOnline nummer to på nettet! Det er vores håb, at denne anden udgave af MatOnline modtages ligeså positivt som første udgave. MatOnline skal bidrage til at synlige og skabe bevidsthed om, at matematik anvendes overalt som et vigtigt redskab eller sprog inden for mange områder: Naturvidenskab, ingeniørarbejde, økonomi, socialvidenskaberne osv.
Det er i år 200 året for H.C. Ørsteds opdagelse af elektromagnetismen og det fejrer vi i LSUL med 2 udgivelser: 'H.C. Ørsted i børnehøjde' og 'H.C. Ørsted i børnehøjde for voksne'. De er udgivet i serien "Science i børnehøjde".
LSUL modtog i slutningen af 2019 to bevillinger på samlet 9 millioner kroner fra hhv. Novo Nordisk Fonden og Region Syddanmark til etablering af projektet 𝙇𝙖𝙗𝙎𝙏𝙀𝙈 – Laboratorium for integreret STEM-undervisning og læring. Projektet er baseret på den grundlæggende idé at den omfattende internationale og nationale udviklings- og forskningsarbejde i matematik- og naturfagsdidaktik skal udbredes og integreres i lærings- og undervisningspraksis på alle niveauer ved at iværksætte en sammenhængende indsats fra dagtilbud til videregående uddannelser.
Det er med stor fornøjelse, at vi præsenterer den første udgave af MatOnline for jer. MatOnline vil udkomme to gange om året og udgives i forbindelse med projektet MatKult – støttet af Interreg Deutschland-Danmark. Vi vil i MatOnline tage temaer op om matematik, der både viser matematiks anvendelighed, kulturelle og samfundsmæssige betydning, underholdningsværdi og intellektuelle elegance.
Samfund
Den 6/12-2019 kl 13 skal LSULs Dorte Moeskær Larsen forsvare sin Ph.D-afhandling 'Developing reasoning competence in inquiry-basedmathematics teaching'.
Ph.d.-forsvar
Den 31/10-2019 var LSULs Lars Seidelin i P1s 'Så vidt vi ved'
Radiointerview
Her finder du LSULs nyhedsarkiv.