Medarbejdere og gæster

STEM Center for Uddannelsesforskning FNUG har, siden Connie Svabo etablerede det i 2020, udviklet sig til at være et velfungerende center med en stærk profil, en solid portefølje af eksterne bevillinger og et renommé som noget særligt og værdifuldt i det danske didaktik-landskab. Resultaterne sætter sine tydelige spor, fx har FNUG netop afsluttet projektet LabSTEM, hvor der blandt andet – i samarbejde med lærere og elever på en stribe skoler – er udviklet en lang række STEM-aktiviteter. Samarbejdet med de mange deltagere lever videre i vores STEM-netværk.

Udviklingen på FNUG fører flere projekter, flere samarbejder og flere ansættelser med sig, og herunder kan du læse om nye medarbejdere og om nye roller blandt dem, der har været på FNUG i en årrække.

Du kan også læse om de mange gæster, der har besøgt FNUG i løbet af 2025. 

Ledelsen på FNUG

Professor Connie Svabo er stiftende leder og ansvarlig for den strategiske udvikling

Dorte Moeskær Larsen, som har været ansat på FNUG i en årrække, blev ansat som lektor per 1. februar 2025 og er fra den 1. januar 2026 hun trådt ind i rollen som centerleder på FNUG. Som matematikdidaktiker med særligt fokus på STEM-didaktik på alle uddannelsestrin har hun været projektleder for det netop afsluttede projekt LabSTEM, hun er leder af ekspertgruppen for grundskolen i NCUM, og hun er medlem af redaktionen for MONA – et tidsskrift for undervisere, formidlere og forskere inden for matematik- og naturfagsdidaktik. Dorte Moeskær Larsen er uddannelsesleder på FNUG og har desuden i løbet af 2025 etableret Mathematics Learning Lab, som du kan læse om her. 

Maja Reedtz blev den 1. juni ansat som centerkoordinator. Hun kommer fra en administrativ stilling på Center for Kvantematik/IMADA. På FNUG er Maja den administrative ankerperson, som understøtter ledelsesteamet og centerets drift.

Gitte Miller Balslev, som har været tilknyttet FNUG de sidste par år som lektor i innovation inden for STEM-uddannelse, er en del af FNUG-ledelsen, hvor hun har ansvaret for området “Collaboration and Impact”. Hun er desuden – fra januar 2025 og i samarbejde med Cita Nørgård (SDU UP) – liaison i det nye University Science Education-program (USE), hvor hun har været med til at starte Science Education Hub, en innovativ platform for undervisere og medarbejdere ved Det Naturvidenskabelige Fakultet. Hun har – sammen med Connie Svabo - stået i spidsen for læringsmiljøudvikling på SDU Vejle, og hun er projektleder på Interreg-projektet STEPS.

Chunfang Zhou, lektor for FNUG siden 2021, etablerede i foråret 2025 AI Learning Lab, som du kan læse om her. Hun er desuden trådt ind i ledelsen af FNUG, hvor hun er ansvarlig for området ‘Research and Excellence,’ og hun er leder af Forskeruddannelsesprogrammet i Science and Mathematics Education and Communication (SMEC)

Ph.d.-stipendiater

TIL FNUG er nu knyttet otte ph.d.-stipendiater:

Katrine von Bornemann Hjelmborg er startet som ph.d.-stipendiat på FNUG i USE (University Science Education) den 1. januar 2025
Katrine forsker i matematikdidaktik på universitetsniveau, hvor hun primært har fokus på instruktorens rolle og undervisningssessioner.
Hun har Dorte Moeskær Larsen som hovedvejleder og Emanuela Marchetti som medvejleder, begge er lektorer på FNUG.

Johan Kørvel Sørensen er startet som ph.d.-stipendiat på FNUG i USE (University Science Education) den 1. august 2025.
Johan forsker i datalogi-didaktik på universitetsniveau, hvor han primært har
fokus på the ”beauty of abstractions” og vil arbejde med forskellige måder at visualisere og/eller kommunikere komplicerede koncepter.
Han har Emanuela Marchetti, lektor på FNUG, som hovedvejleder.

Gabrielė Characiejienė, cand.mag. i uddannelsesfilosofi med erfaring fra projekter om uddannelsesinnovation, er i juni 2025 startet som ph.d.-stipendiat efter at have været videnskabelig assistent på FNUG. Hendes forskning fokuserer på STEM-undervisning baseret på autentiske virksomhedskontekster i forbindelse med projektet STEPS. Gitte Miller Balslev er hovedvejleder, Chunfang Zhou er bivejleder.

Therese Malene Nielsen er startet som ph.d.-studerende i NAFA den 1. januar 2025. Therese Malene Nielsen forsker i  slow science i grundskolen.  Hun er ansat på UC Nord og tilknyttet FNUG med Connie Svabo som hovedvejleder og Morten Christensen, UCL, som medvejleder.

I løbet af 2026 afleverer fire ph.d.-stipendiater deres afhandlinger

Karen Bollingberg, som forsker i pædagogers sciencekompetencer og faglighed i dagtilbud

Søren Krogh Hansen, som forsker i begyndende matematisk opmærksomhed i dagtilbud.

Tina Maria Brinks, som forsker i Professionelle Læringsfællesskaber blandt naturfaglige læreruddannere.

Jonas Vistrup, som forsker i kunstig intelligens, cybersikkerhed og programmeringssprog. Specifikt arbejder han på at skabe AI-værktøjer  til juridiske eksperter inden for dansk færdselslovgivning.

Nye ansatte og nye roller

Serhii Petrovych, startede som postdoc på FNUG den 1. juli 2025. Serhii Petrovych har en ph.d. i uddannelsesvidenskab fra Vinnytsia Mykhailo Kotsiubynskyi State Pedagogical University i Ukraine. Han kom til SDU på et stipendium for udsatte akademikere fra ukrainske universiteter, som Chunfang Zhou havde gjort en stor indsats for at skaffe til ham. Han forsker i kreative og teknologistøttede tilgange til STEM-læring, og han bidrager i øjeblikket til udviklingen af AI Learning Lab.

Emanuela Marchetti er startet som lektor i Computer science education research på FNUG den 1. januar 2025.  Hun er leder af SDU-satellitten under det nye University Science Education-program (USE). Emanuela Marchetti har en tværfaglig profil med en kandidatgrad i middelalderarkæologi fra University of Torino og en kandidatgrad i IT-produktdesign fra Syddansk Universitet. Hun forsker især i kreative tilgange til Computer Science Education og naturfag, med fokus på design- og kunst-baseret læringsmetoder og praksis-orienteret forskning indenfor AI i akademisk skrivning.  

Michael Petersen, som har været tilknyttet FNUG i nogle år, er nu via Novo Nordisk Fondens bevilling til projektet Min Digitale Kompetenceportfolio knyttet til FNUG som 50% lektor siden marts 2025. Michael Petersen arbejder især med at opbygge og bruge kompetencer inden for kvantitative undersøgelser af uddannelser; specifikt er han leder for følgeforskningsprojektet i Min Digitale Kompetenceportfolio.
Michael blev i 2025 for tredje gang indstillet til underviserprisen af sine studerende.

Maiken Westen Holm Svendsen har netop afleveret sin ph.d.-afhandling om evaluering i og med STEM. Maiken fortsætter på FNUG som videnskabelig assistent i USE Change.

Katrine Bergkvist Borch har netop afleveret sin ph.d.-afhandling om STEM-uddannelse i formelle og uformelle læringsmiljøer. Katrine fortsætter på FNUG som videnskabelig assistent i USE Change, hvor hun skal forske i naturvidenskabelige læringsmiljøer.

Madalina Jäger startede som postdoc på FNUG i 2025. Hun har en ph.d. i anvendt sundhedspsykologi og mere end 13 års erfaring med digital sundhed, adfærdsændring og psykosociale interventioner. På FNUG leder hun sammen med lektor Michael Petersen forskningen i projektet Min Digitale Kompetenceportfolio, hvor de forsker i, hvordan værktøjet kan understøtte de studerendes refleksion, self-efficacy (tro på egne evner) og trivsel. Madalina bidrager desuden til evalueringen af FysikLab-arrangementer sammen med lektor Chunfang Zhou. 

Rasmus Ploug startede som videnskabelig assistent på FNUG den 1. oktober 2025. Han er ansat på tre forskellige projekter, som omfatter brugen af kunstig intelligens i akademisk skrivning, udvikling af Massive Open Online Courses (MOOCs) til undervisere samt integration af entreprenørskab i fysikfaget på universitetet. Rasmus er tilknyttet både FNUG og SDU UP.

Jacob Andrew Malone er gæsteforsker på FNUG, hvor han bidrager til flere forskningsprojekter, herunder en kommende videreførelse af Emanuela Marchettis Taxonomies-projekt. Jacob er ph.d.-studerende i komparativ litteratur og middelalderstudier ved University of California, Berkeley. Hans forskning fokuserer på litterær mediation, kognitiv poetik, kognitiv semiotik, narrativt design og kunstnerisk praksis som grundlag for tværdisciplinære metoder.

Studentermedhjælpere

Emil Andersen blev ansat på FNUG den 15. september 2025. Emil arbejder primært med kommunikationsopgaver. Han er i gang med en kandidat i International Virksomhedskommunikation.

Tanveer Malene Kaur blev ansat på FNUG den 15. oktober 2025. Her bruger hun sine kompetencer fra data science-uddannelsen, hvor hun er i gang med kandidaten

Gæster på FNUG

I løbet af 2024 har vi haft besøg af en del gæsteforskere, blandt andre:

Keith Devlin, emeritus matematiker ved Stanford University og adjungeret professor ved SDU, gæstede FNUG hele maj 2025, hvor medarbejdere og studerende fik mulighed for at sparre med The Math Guy. Keith Devlin er underviser på kurset Matematikkens Historie sammen med Chunfang Zhou. Vi glæder os til at tage imod Keith Devlin igen i foråret 2026, når han gæster FNUG i fem uger.

Professor Alan Daly, University of California, professor Michael Shanks, Stanford University og Martin Rehm, lektor på Institut for Design, Medier og Uddannelsesvidenskab, SDU var oplægsholdere på seminaret “Building, Catalyzing, and Nurturing Educational Ecosystem in Complex Times”. Læs om seminaret her. 

Professor Erkki Sutinen, University of Turku, Finland, besøgte FNUG i december, hvor han på et FNUG Forskningsseminar holdt oplæg om Co-design in computing education. Læs om seminaret her. 

Charlotta Hilli, docent i pædagogik med specifik interesse i didaktik, Åbo Akademi, Finland, var vores gæst i december, hvor hun på et forskningsseminar hold oplæg om
“Sociomaterielle perspektiver på dannelse i videregående uddannelse”. Læs om seminaret her. 

På et forskningsseminar om “Innovative veje i matematikundervisning – fra børnehaveklasse til gymnasium” fik vi ny viden af Mayu Aoki, post.doc, Waseda University, Japan og Camilla Hellsten Østergaard & Kasper Højbjerg, lektorer, Københavns Professionshøjskole. Læs om seminaret her. 

Connie Svabo var i marts vært for seminaret 'Kuratering af atmosfære. Pædagogik. Design' - en fælles udforskning af kuratering, pædagogik og design med 'atmosfærens' flygtige og dynamiske natur som guide. Oplægsholdere på seminaret var:

Magdalena Magdalena Holdar, lektor lektor i kunsthistorie og kuratering ved Institut for Kultur og Æstetik, Stockholm Universitet
 
Daniel A. Siedell, lektor i kuratering ved Institut for Kultur og Æstetik, Stockholm Universitet
 
Nanna Jordt Jørgensen, lektor, pædaogogik for bæredygtighed og science, Københavns Professionshøjskole. 

Simon Enderby, filmfotograf, videnskabsformidler, Simon Enderby Media, filmede under hele eventen. Det kom der denne film ud af.

Dr. Sizwe Errol Nxasana, BCom, BCompt (Hons), CA(SA), ph.d. i uddannelsesvidenskab fra UNESCO PBL-centret ved Aalborg Universitet, social iværksætter med en karriere inden for virksomhedsledelse, uddannelsesinnovation og social impact, holdt på et NiSE-webinar den 13. november oplæg om, hvordan man hjælper lærere med at aflære gamle vaner og tage nye, mere elevcentrerede undervisningsmetoder til sig – og i at finde ud af, hvilken form for kompetenceudvikling der faktisk virker for at få dette til at ske. "Navigating Teacher Learning in a context of implementing projectbased learning in South African K12 Education"  Her finder du optagelser af alle NiSE-webinarer.

Andrew Pickering, professor emeritus, University of Exeter, deltog i efteråret 2025 med et oplæg i en FNUG-faciliteret online-samtale om, hvordan viden kan forstås som noget levende, situeret og rumligt medieret. Samtalen fejrede udgivelsen af bogen Creative Pragmatics for Active Learning in STEM Education (Springer 2025).

Øvrige oplægsholdere var, ud over Connie Svabo og Maiken Westen Holm Svendsen fra FNUG:

Mads Høbye, lektor, Institut for Mennesker og Teknologi, Roskilde Universitet.
Michael Shanks, professor, Stanford University
Michael Bell, professor, Columbia University

Samtalen blev optaget og kan ses her.

Bogen kan du læse om her.

Her finder du alle, som er tilknyttet FNUG – Forskningscenter for Naturvidenskabelig Uddannelse og Formidling.