Når matematik skaber forbindelser
Den internationalt anerkendte matematiker og videnskabsformidler Keith Devlin har gennem fire år bidraget til forskning, undervisning og udvikling på FNUG og IMADA. Hans formelle tilknytning til SDU slutter nu, men det faglige samarbejde fortsætter.
Hvordan opstår ny viden, og kan vi forstå læring på samme måde, som vi forstår fænomener i naturvidenskaben? Det spørgsmål har været en rød tråd i Keith Devlins arbejde gennem mange år og også i hans tilknytning til Syddansk Universitet.
Selvom Keith Devlins formelle tilknytning til SDU netop er afsluttet, fortsætter de faglige relationer og samarbejder, der er blevet opbygget gennem mange år.
Et internationalt perspektiv på læring og innovation
Gennem sine fire år som adjungeret professor med base hos STEM Center for Uddannelsesforskning FNUG, har Keith Devlin bidraget med sin ekspertise inden for matematik og matematikuddannelse.
Med baggrund fra blandt andet Stanford University, CSLI, H-STAR og MediaX har han gennem forelæsninger, undervisning, samarbejder og faglige samtaler bragt et internationalt perspektiv på, hvordan universiteter kan skabe stærke lærings-, forsknings- og innovationsmiljøer, hvor mennesker, discipliner og sektorer mødes og udvikler nye idéer sammen.
”Keith har ikke blot bidraget med en enestående faglig ekspertise, men også med generøsitet, ydmyghed, nysgerrighed og en sjælden evne til at bringe mennesker og idéer sammen
Et særligt vigtigt bidrag har været hans rolle i udviklingen af nye innovationsmiljøer på SDU, herunder arbejdet med universitetets aktiviteter i Vejle. Her har han peget på betydningen af tillid, uformelle netværk, matchmaking og fleksible organisationsformer som centrale elementer i stærke innovationsøkosystemer.
- Keith har ikke blot bidraget med en enestående faglig ekspertise, men også med generøsitet, ydmyghed, nysgerrighed og en sjælden evne til at bringe mennesker og idéer sammen, siger Gitte Miller Balslev, lektor, FNUG.
Matematik i historisk og samfundsmæssigt perspektiv
Keith Devlin har også sat et markant aftryk på undervisningen ved IMADA. Blandt andet har han sammen med lektor Chunfang Zhou undervist på kurset Matematikkens historie.
- Jeg har sat stor pris på samarbejdet med Keith om 'Matematikkens historie'. Hans store viden, brede udsyn og passion for matematik har løftet undervisningen og gjort et varigt indtryk på de studerende, siger Chunfang Zhou, lektor ved FNUG og leder af AI Learning Lab.
Ved lanceringen af netop AI Learning Lab i foråret 2025 bidrog Keith Devlin med et oplæg om, hvordan kunstig intelligens kan forandre matematikundervisningen. Her koblede han matematik, uddannelse, nye teknologier og deres samfundsmæssige konsekvenser og bidrog med perspektiver, der fortsat inspirerer forskningsmiljøet omkring FNUG.
Bidrag til forskning og publikationer
Keith har desuden været samarbejdspartner i forbindelse med FNUG-publikationer. Blandt andet skrev han forordet til bogen 'STEM-didaktik', som udkom i 2025, og han har sammen med FNUG-forskerne professor Connie Svabo, lektor Dorte Moeskær Larsen, adjunkt Maiken Westen Holm Svendsen og ph.d.-stipendiat Katrine von Bornemann skrevet artiklen Welding Together Mathematics and Craft: Structural Alignment and Engagement in Vocational Education, om hvordan et tæt samarbejde mellem matematik- og svejseundervisning kan gøre matematik mere relevant og engagerende for erhvervsskoleelever. Artiklen er udgivet i 2026, og du kan læse den her.
Afskedsforelæsning samler tråden op fra tiltrædelsesforelæsningen
Den 2. juni holdt Keith Devlin afskedsforelæsning med titlen The Devlin-Cardier-Goranson Model: From the National Security Agency to the Hospital, by Way of the Classroom. Her samlede Keith Devlin trådene fra sin forskning i matematik, læring og komplekse systemer, og den viste, hvordan indsigter i menneskelig læring kan bygge bro mellem matematik, uddannelse, teknologi og samfund. Gennem Devlin-Cardier-Goranson-modellen argumenterede han for, at de samme grundlæggende mekanismer præger vores måde at lære, træffe beslutninger og skabe ny viden på, uanset om det foregår i et klasseværelse, på et hospital eller i avancerede organisationer.
Samarbejdet fortsætter
Selvom Keith Devlins adjungerede professorat nu er afsluttet, ser kollegerne på FNUG og IMADA frem til at videreføre de faglige dialoger og samarbejder, som er blevet opbygget gennem årene. Allerede i november 2026 tager en gruppe FNUG-forskere på besøg på Stanford University, hvor de har aftaler med Keith Devlin om faglig sparring.
Afskedsforelæsningen markerede dermed ikke afslutningen på samarbejdet, men snarere overgangen til en ny fase i en international relation, som fortsat skaber forbindelser mellem forskere, idéer og læringsmiljøer på tværs af kontinenter.
Se optagelsen af Keith Devlins Farewell Lecture her:
Her kan du se Keith Devlins tiltrædelsesforelæsning Can there be a "physics" of learning?