NiSE webinar den 6. december 2023

Oplæg om "Literacy i naturfagene" ved professor Kristina Danielsson, Stockholms Universitet, og seniorforsker Jesper Bremholm, Nationalt Videncenter for Læsning

Literacy er i denne sammenhæng karakteriseret som læse-, skrive- og tale-processer samt brugen af multimodale repræsentationsformer i naturfagsundervisningen.

Kristina Danielsson er medredaktør på en antologi fra forlaget Springer med titlen Global Developments in literacy research for Science Education.

Jesper Bremholm er projektleder på projektet 'Literacy i Naturfag', som medio november publicerer en rapport om kortlægning af literacy i naturfagene i grundskolen.

Program

13.00-13.05	Velkomst og præsentation af dagens program ved moderator Martin Sillasen, vice-forskningsleder i CESE/NAFA
13.05-13.35	Oplæg ved Kristina Danielsson 'Fra faglig læsning (i naturfag) til faglig literacy (i naturfag), og hvorfor det omfatter så meget mere end at udskifte et ord med et andet', Oplægget holdes på engelsk
13.35-13.45	Spørgsmål til Kristina Danielssons oplæg
13.45-14.00	Drøftelser af Kristina Danielssons oplæg i break out rooms
14.10-14.40	Oplæg ved Jesper Bremholm 'Lærernes forståelse af literacy i naturfag - nye og velkendte udfordringer'
14.40-14.50	Spørgsmål til Jesper Bremholms oplæg
14.50-15.05	Drøftelser af Jesper Bremholms oplæg i break out rooms
15.05-15.10	Drøftelser af Jesper Bremholms oplæg i break out rooms
15.10-15.25	Plenumdrøftelse Hvordan får vi styrket arbejdet med kommunikationskompetencen og literacy i skolens naturfagsundervisning? Skal naturfagslærere være sprogundervisere? Hvilke implikationer har svarene på ovenstående spørgsmål for udviklingsarbejder og forskning i literacy i naturfagene?
15.25-15.30	Tak for i dag

Arrangører

Connie Svabo, professor og centerleder, LSUL
Martin Krabbe Sillasen, forskningsleder og vicecenterleder, CESE/NAFA
Gitte Miller Balslev, mødekoordinator og lektor, CESE/NAFA og LSUL