Det anslås, at omkring 15 % af børn og unge i Danmark vil blive diagnosticeret med en psykisk lidelse, inden de fylder 18 år. Samtidig oplever mange fagprofessionelle, herunder læger i almen praksis, at de mangler viden, værktøjer og beslutningsmuligheder i mødet med et stigende antal børn og unge, der oplever psykisk mistrivsel. Hvordan afgør man, hvornår psykisk mistrivsel er tegn på sygdom eller naturlige livsudfordringer? Vi ser en (ungdoms)kultur med stigende psykologisering af det sprog, man bruger til at beskrive og forstå livsudfordringer, psykisk ubehag og mistrivsel. Et sprog præget af diagnostisk terminologi og selvdiagnostisering i samtalen mellem mennesker. Ked-af-det-hed bliver til depression og bange bliver til angst. Der er derfor et behov for at undersøge, hvordan børn og unge kan få et nyt ’sprog’ / forståelsesramme, når man taler om livsudfordringer og mistrivsel, i håb om at kunne skabe et alternativt samtalerum for børn og unge som møder modgang og lidelse.
Formål
Projektet undersøger, hvordan børn og unge selv forstår, oplever og håndterer deres oplevelse af psykisk mistrivsel, og hvordan civilsamfundsorganisationer og almen praksis bedst kan støtte dem uden at patologisere (sygeliggøre) eller negligere deres behov for hjælp. Projektets mål er at styrke børn og unges eksistentielle handlekraft og sikre en almen menneskelig, tidlig og målrettet indsats.
Metode
Dette projekt benytter et aktionsforskningsdesign, der involverer deskriptiv statistik og kvalitative metoder i form af tematisk tekstanalyse og fokusgruppeinterviews, samt udvikling af undervisningsforløb og -materiale.
- Deskriptiv statistisk analyse og tematisk tekstanalyse af ca. 4.000 breve skrevet af børn og unge til Børnetelefonen i perioden 2019-2024
- Seks fokusgruppeinterview med 10-12 almen praktiserende læger, 10-12 frivillige hos Børnetelefonen, 5-6 fagprofessionelle hos Børns Vilkår og et børne-unge-panel bestående af juniorrådgivere hos Børnetelefonen.
- Workshops og fokusgruppeinterviews med frivillige, fagprofessionelle, læger og børne-unge-panel for at lave undervisningsforløb og læringsmateriale til praktiserende læger, fagprofessionelle og frivillige, der arbejder med børn og unge.
Projektperiode
Oktober 2026 – September 2029
Projektet består af tre faser:
- Den undersøgende fase: Fokus på at undersøge og opbygge viden om børn og unges egen forståelse og sprog omkring livsudfordringer, og hvordan de navigerer og håndterer mistrivsel, livsudfordringer og psykisk lidelse: Hvordan beskriver børn og unge deres forståelse og håndtering af psykisk sygdom, mistrivsel og (almindelige) livsudfordringer?
- Den praksisorienterede fase: Fokus på at styrke praktisk viden om hvordan læger i almen praksis, fagprofessionelle og frivillige der arbejder med børn og unge, bedst muligt støtter børn og unges eksistentielle handlekraft i mødet med psykisk mistrivsel, uden at sygeliggøre almindelige livsudfordringer: Hvordan kan civile sociale aktører og læger bedst muligt støtte børn og unge som oplever livsudfordringer?
- Fase for udvikling, evaluering og implementering af undervisning og materiale: Fokus på at udvikle, evaluere og implementere undervisningsforløb i samarbejde med børn og unge, almen praksis samt civile aktører (Børnetelefonen). At sætte fokus på voksnes (frivillige, fagprofessionelle og læger) bevidsthed og egne forståelser, sprogbrug og perspektiver i interaktionen med børn og unge, som oplever psykisk sygdom, mistrivsel og/eller livsudfordringer. Et undervisningsmateriale for at skabe et alternativt samtalerum mellem voksen og barn/ung.
Samarbejdspartnere
Vi samarbejder i projektet med Børns Vilkår (Børnetelefonen) for at sikre en bæredygtig bro mellem forskning, civilsamfund og sundhedspraksis.
Bevillingsgivere
Sundhedsdonationer har støttet projektet med 5.459.000 kr.