Underviser du i idræt i folkeskolen eller på privatskole?
Så vil vi gerne invitere dig til at deltage i den landsdækkende undersøgelse Status på Idrætsfaget 2026 (SPIF-26).
Dine erfaringer bidrager til viden, der anvendes i uddannelse, udviklingsprojekter og forskning i idrætsfaget. Resultater fra tidligere SPIF-undersøgelser har haft betydning for både praksis og videre undersøgelser af faget.
Nye elementer i SPIF-26 - eleverne inddrages og nye spørgsmål om afskaffelsen af prøven og bad efter idræt
For første gang inddrages et systematisk elevperspektiv, hvor elever gennem kvalitative interviews fortæller om deres oplevelser af idrætsundervisningen.
Interviewene belyser blandt andet:
- hvilket indhold der præger idrætstimerne
- hvordan undervisningen er tilrettelagt
- elevernes oplevelse af medbestemmelse
- bad efter idræt
- fravær
- hvad eleverne oplever at lære i faget.
Elevstemmerne giver et konkret og nuanceret indblik i idræt i skolen, set fra elevernes eget perspektiv.
Samtidig rummer rapporten nye spørgsmål i spørgeskemaundersøgelsen blandt idrætsundervisere. Her undersøges, hvordan lærere og skoler har håndteret afskaffelsen af prøven i idræt, herunder hvilke tiltag der er iværksat som erstatning, og hvad disse tiltag anvendes til i praksis.
Derudover belyser rapporten skolernes praksis for bad efter idræt, herunder om bad er obligatorisk, og på hvilke klassetrin dette gælder.
Samlet set giver rapporten et aktuelt og praksisnært billede af idrætsfaget i skolen, hvor både elevernes oplevelser og lærernes håndtering af centrale rammevilkår sættes i spil.
Klik her får at åbne spørgeskemaet
Spørgeskemaet tager ca. 25 minutter.
SPIF-undersøgelserne varetages af professionshøjskolen UC SYD.
FIIBL har bidraget til SPIF-22.
Spørgsmål?
Har du spørgsmål til SPIF, er du velkommen til at kontakte Julie Dalgaard Guldager, docent på UC SYD.