Science Education Hub bød velkommen med en kort præsentation af hubbens vision og de planlagte aktiviteter ved Poul Nielsen, Connie Svabo og Rie Troelsen. Herefter fulgte oplæg og workshop ved Lars Ulriksen om studerendes rejse ind i akademia. Han satte fokus på studier som en proces af at blive til, de mange mulige veje og identiteter, studiet som rejsemetafor samt de eksplicitte og implicitte forventninger til, hvad studerende bør lære, kunne lide og gøre.

Science Education Hub afholdte en introduktion til Team‑Based Learning som metode til at skabe mere engagerende undervisning i store hold. Underviser Lotte O’Neill præsenterede TBL’s centrale principper og viste, hvordan metoden kan øge studenternes aktivitet og samarbejde, hvorefter deltagerne drøftede mulige veje, identiteter og forventninger i arbejdet med studenteraktiverende undervisning.

Science Education Hub afholdte et arrangement om brugen af AI i undervisningen på Det Naturvidenskabelige Fakultet.  Oplægsholderne Maiken Westen Holm Svendsen og Lukas Galke Poech gav forskellige perspektiver på AI i undervisning, hvorefter deltagerne indgik i en fælles diskussion og miniworkshop om mulige veje, identiteter og forventninger i arbejdet med AI samt idéer til fremtidige møder og samarbejder.