Frikvarter for alle har til formål at fremme inkluderende frikvarterer og trygge overgange i skoledagen for elever i indskolingen og på mellemtrinnet. Fokus er på at styrke fællesskab, struktur og energiregulering gennem konkrete redskaber og aktiviteter.
Projektet ledes af Videnscenter om handicap og gennemføres i samarbejde med Høje Taastrup, Roskilde og Aalborg Kommuner. På seks skoler udvikles og testes løsninger, som efterfølgende skal udbredes både kommunalt og nationalt.
Projektet er støttet af Nordea Fonden.
Projektet ledes af Videnscenter om handicap og gennemføres i samarbejde med Høje Taastrup, Roskilde og Aalborg Kommuner. På seks skoler udvikles og testes løsninger, som efterfølgende skal udbredes både kommunalt og nationalt.
Projektet er støttet af Nordea Fonden.
FIIBL’s rolle
FIIBL står for projektets samlede evaluering og bidrager som faglig sparringspartner. Evalueringen gennemføres i tre faser og kombinerer kvalitative og kvantitative metoder.
- etablering af baseline
- surveys og interviews med elever, undervisere og forvaltninger i både test- og udbredelsesfasen.
Evalueringen sætter fokus på struktur, overgange, fællesskaber og konflikter og skal sikre, at projektets resultater dokumenteres og kvalificeres til videre brug i praksis, forskning og skoleudvikling.