Projektet havde til formål at øge unges fysiske aktivitet og reducere stillesiddende tid i skolen. Gennem en iterativ udviklingsproces blev der skabt løsninger i samarbejde med elever, lærere og fageksperter.
Målet var at udskolingseleverne selv skulle udvikle og medvirke til brugbare løsninger, der kunne implementeres på deres egen skole.
I den afsluttende testfase, hvor FIIBL var evalueringspartner deltog syv interventionsklasser og fire kontrolklasser.
Målet var at udskolingseleverne selv skulle udvikle og medvirke til brugbare løsninger, der kunne implementeres på deres egen skole.
I den afsluttende testfase, hvor FIIBL var evalueringspartner deltog syv interventionsklasser og fire kontrolklasser.
Evaluering og udgivelser
FIIBL’s evaluering undersøgte projektets effekt på:
- De unges fysiske aktivitetsniveau og stillesiddende adfærd i skolen
- Indsatsens betydning for de unges motivation for at bidrage til at udvikle løsninger, der skaber fysisk aktivitet i skolen
- Indsatsens anvendelighed i undervisningen – set fra lærernes perspektiv
Resultater fra evalueringen er udgivet i tre udgivelser. Den samlede evaluering bidrager med viden og indsigter om fremme af fysisk aktivitet for unge i en skolekontekst. Herunder bl.a. viden om konkrete inddragelsesprocesser og deres betydning for motivation for fysisk aktivitet i skolen.
Læs mere om KreaKtive Unge her.