Ressourcer

Forskningsnetværk

• ARLE SIG Dialogic Teaching

  ARLE (International Association for Research in L1 Education) har en Special Interest Group for dialogisk læring, undervisning og bedømmelse der tager udgangspunkt i modersmålsfaget.

• Filosofi i Skolen

  Filosofisk dialog er faciliterede samtaler som kendes fra feltet Filosofi med børn hvor deltagerne i fællesskab undersøger åbne spørgsmål. I projektet Filosofi i Skolen er vi interesserede i hvordan denne type samtaler påvirker elever, lærere, faglighed og klasserum, men vi arbejder også med filosofisk dialog i andre sammenhænge (fx professionelle fællesskaber, i dagtilbud og i ungdomsuddannelser).

• Forskning i Dialogisk Undervisning

  FIDU

• Mundtlighed i Modersmålfagene

  MuMo

• SOPHIA

  European Foundation for the Advancement of Doing Philosophy with Children

Centre

• Cambridge Educational Dialogue Research

  CEDiR

• Center for Grundskoleforskning

  Institut for Kulturvidenskaber, SDU

• Center for Gymnasieforskning

  Institut for Kulturvidenskaber, SDU

• Institute for the Advancement of Philosophy for Children

  Mont Clair State University

• Nationalt Videnscenter for Læsning

   fokuserer på literacy i uddannelsessystemet, og det indebærer også mundtlighed. Centeret drives på tværs af danske University Colleges og stiller en lang række kilder til rådighed.

Film og lyd

• Film om Dialogisk undersøgelse i Forskning, Praksis og Skoleudvikling på EMU’en

  Tre film fortæller i kort form om 1.noget af den forskning man kan anvende som underviser hvis man ønsker at udvikle dialogisk undervisning yderligere, 2. om de praksiserfaringer der allerede er i gang, her på et gymnasium, nemlig Fredericia, og 3. om hvordan projektledelse og skoleledelse støtter lærernes arbejde i teams og projektgrupper om dialogisk udvikling.

• Hvordan får vi eleverne på banen? To samtaler om dialog i klasserummet

  På hjemmesiden for "Nationalt videncenter for læsning" kan man få en god introduktion til Neil Mercers artikel "Analyser af klasserumssamtaler: Metoder og metodologier" (2010). Læs mere her og lyt til den tilhørende podcast "Hvordan får vi eleverne på banen? To samtaler om dialog i klasserummet"

Personer

• Anni Nielsen

  Efteruddannelseskonsulent ved IKV, SDU

• Caroline Schaffalitzky

  Lektor i filosofi ved SDU

• Cæcilie Ketil Hejl

  Ph.d.-studerende på uddannelsesvidenskab ved SDU og UCL

• Eva Dam Christensen

  Ph.d. i uddannelsesvidenskab ved SDU

• Jonas Henau Teglbjærg

  Ph.d.-studerende på uddannelsesvidenskab ved SDU

• Julie Marie Isager

  Ph.d. i uddannelsesvidenskab ved SDU

• Lene Illum Skov

  Ph.d.-studerende på uddannelsesvidenskab ved SDU

• Søren Sindberg Jensen

  Postdoc ved uddannelsesvidenskab, SDU

• Tina Høegh

  Lektor i uddannelsesvidenskab ved SDU

Ph.d.-projekter

• Eva Dam Christensen

  Kritisk undersøgende samtaler i elevernes gruppearbejde i skolen - et didaktisk designeksperiment i udskolingselevers faglige gruppesamtaler i danskfaget (afsluttet 2021)

• Julie Marie Isager

  Hvis du vakler, er der ridser i lakken - mundtlige dansk studentereksaminer fra elevperspektiv (afsluttet 2021)