Nyt tværfagligt undervisningsmateriale

Et nyt tværfagigt undervisningsmateriale til gymnasiets kemi og matematikundervisning bruger kemien til at understøtte elevernes matematiske erkendelser

I forbindelsen med en individuel studieaktivitet har Charlotte Burgdorf Guldager Rasmussen udarbejdet et undervisdningsmateriale med tilhørende lærervejledning. Materialet er opbygget som et tværfagfaligt materiale mellem kemi og matematik i gymnasieundervisnigen. Ideen med materialet er, at eleverne gennem arbejdet med kemiske reaktionshastigheder selv bliver i stand til at udvikle og forstå de differntialligninger, der kan beskrive disse processer.

Materialet kan hentes gratis her