Indhold
Udviklingsprojekt om elevers samskrivning blev gennemført på Fredericia Gymnasium i skoleåret 2015-2016. Projektet involverede 9 lærere med forskellige fag og blev understøttet og evalueret af Ellen Krogh (Krogh 2016). Målet var at gennemføre systematiske og reflekterede undersøgelser af i hvilken grad elevers samskrivning i fagene bidrog til deres individuelle skrivekompetencer.
Finansiering
Udviklingsprojekt om elevers samskrivning blev finansieret af Fredericia Gymnasium.
Projektgruppe
De medvirkende lærere: Henrik Toft, lokal projektleder, Niels Bauer, Erik Langkjær Hansen, Catharine Linke, Sonja Mahler, Dorette Mortensen, Astrid Marie Overgaard, Mads Kristian Petersen, Pernille Riddersholm.
Repræsentant for Fredericia Gymnasiums ledelse: uddannelsesleder Rita Juncher Christensen.
Forskningsbaseret projektstøtte og evaluering: Ellen Krogh, Institut for Kulturvidenskaber, Syddansk Universitet
Projektperiode
08/2015 - 06/2016
