Disse kompetencer opnår du i løbet af uddannelsen:
Generelle kompetencemål
Kandidaten skal:
- kunne afgrænse og definere et fagligt problem på et højt videnskabeligt niveau
- selvstændigt og udtømmende kunne undersøge, analysere og løse faglige problemer ved hjælp af relevante faglige teorier og metoder samt inddrage international forskning
- kunne systematisere kompleks viden og selvstændigt indsamle og bearbejde data samt kritisk udvælge og prioritere forhold, der er væsentlige for emnet
- kritisk kunne mestre fagets centrale teorier og metoder
- have en præcis og konsekvent begrebsanvendelse
- kunne argumentere på et videnskabeligt niveau
- kunne igangsætte og gennemføre en faglig dialog
- kunne fokusere og skabe sammenhæng og systematik i løsning af opgaver
- kunne tage kritisk stilling til benyttede kilder og dokumentere disse ved hjælp af referencer, noter og bibliografi
- anvende et sprog - skriftligt og mundtligt - der er emneorienteret, præcist og korrekt
- formidle forskningsbaseret viden og diskutere komplekse videnskabelige problemstillinger, således at resultatet bliver relevant og forståeligt for forskellige målgrupper.
- kunne lede arbejds- og udviklingssituationer, der er komplekse og forudsætter nye løsningsmodeller samt kunne indgå i et samarbejde, herunder at kunne modtage og give konstruktiv kritik
- kunne arbejde selvstændigt, disciplineret, struktureret og målrettet, herunder også kunne overholde deadlines og formalia
- anvende digitale redskaber i forbindelse med såvel informationssøgning som mundtlig og skriftlig formidling
- kunne forstå og anvende faglige tekster på engelsk og på de skandinaviske sprog
- kunne formulere sig om faglige emner på et fremmedsprog
Fagspecifikke kompetencemål:
Viden
Kandidaten har:
- viden om forholdet mellem digitale medier og brugerdeltagelse, en viden som baseres på højeste, internationale forskning inden for de fagligt relevante områder af medievidenskaben
- teoretisk og empirisk indsigt i digitale design og medieproduktion
- kendskab til grundlæggende metodologiske tilgange til undersøgelse af brugerdeltagelse ved hjælp af digitale medier
- teoretisk og empirisk indsigt i digitale mediers potentiale med hensyn til læring og videnstilegnelse
- teoretisk og empirisk indsigt i medieinstitutionelle og systemiske problemstillinger i relation til digitale medier
Færdigheder
Kandidaten kan:
- selvstændigt og kritisk bearbejde og anvende relevante medieteorier med henblik på selvstændig analyse
- gennemføre en selvstændig, empirisk undersøgelse af digital brugerdeltagelse og af læring ved hjælp af digitale medier med anvendelse af relevante teoretiske og metodologiske tilgange
- selvstændigt anvende værktøjer til digital medieproduktion og kritisk perspektivere produktionsarbejde i forhold til relevant teori og metode
- forestå kreativ projektstyring og -ledelse på baggrund af selvstændig og kritisk anvendelse af relevant teori og metode
- analysere digitale mediers institutionelle, økonomiske og juridiske rammevilkår på baggrund af selvstændig og kritisk anvendelse og bearbejdelse af relevant teori
- kritisk reflektere over sociale, kulturelle og teknologiske dimensioners betydning for brugerdeltagelse igennem digitale medier.
Kompetencer
Kandidaten kan:
- overskue og lede komplekse arbejds- og udviklingssituationer, der er uforudsigelige og forudsætter nye, kreative løsningsmodeller
- selvstændigt igangsætte og gennemføre fagligt og tværfagligt samarbejde og påtage sig et professionelt ansvar
- selvstændigt tage ansvar for egen, faglig udvikling og specialisering.
Kandidatuddannelsen giver undervisningskompetence i medievidenskab.