Program

Torsdag d. 28. maj 2009
- er i særlig grad (men ikke udelukkende) for universitetsundervisere og universitetspædagoger, som er interesserede i kvalitet og kvalitetsudvikling i undervisningen.

Kl. 
9.30

Ankomst og registrering

Kl.
10.20

Velkomst

Kl.
10.30

Plenarforedrag

Professor Ray Land, Centre for Academic Practice and Learning Enhancement, University of Strathclyde, UK
Enhancing the Quality of Teaching and Learning in an Age of Uncertainty: implications for practitioners.
Se abstrakt m.m. her.

Kl.
11.30

Introduktion tilfrokostdiskussioner af Lands oplæg

Kl. 12

Frokost

Kl. 13 – 13.30

Session A – paper

(se abstrakts her)

A1 (plenumlokale S4/S5):
Anne Mette Mørcke, Gitte Wichmann-Hansen og Berit Eika, Enheden for Medicinsk Uddannelse, AU:
Forsøg på at måle effekt af mål i lægeuddannelsen

A2 (lokale T5):
Hanne Leth Andersen, Center for Undervisningsudvikling, og Susana S. Fernández, SLK-Institut, AU:
Model for en helhedsorienteret sprogdidaktik

A3 (lokale T7/T8):
Hanne Nexø Jensen, Institut for Statskundskab, KU:
Det lukkede rum - kvalitet i specialevejledning

Kl. 13.45 – 14.30

Session B – workshop

(se abstrakts her)

B1 (plenumlokale S4/S5):
Sebastian Horst, Institut for Naturfagenes Didaktik, KU:
Meningsfuld brug af kvalifikationsrammen til kvalitetsudvikling

B2 (lokale T5):
Mette Liv Skovgaard, Institut for Kommunikation, Virksomhed og Informationsteknologier, RUC:
Kvalitet er konkrete kompetencer

B3 (plenumlokale T7/T8):
Bente Kristiansen, Akademisk Skrivecenter, KU:
De særlige kvaliteter ved universitetets vidensproduktion

Kl. 14.30 – 15.15

Kaffe inkl. udvekslinger af udbytte af de to foregående sessioner

Kl. 15.15 – 15.45

Session C – paper

(se abstrakts her)

C1 (plenumlokale S4/S5):
Charlotte Søjnæs, Mie Bonde, Ann-Helen Henriksen, og Charlotte Ringsted, Center for Klinisk Uddannelse, KU:
Hvordan evalueringer kan bruges til at forbedre kvalitet i undervisningen

C2 (lokale T5):
Pernille Andersson og Peter Munkebo Hussmann, Learning Lab DTU:
Intern evaluering af uddannelser på DTU: Evaluering og pædagogisk udvikling, alt i et.

C3 (lokale T7/T8):
Anne-Marie S. Christensen, Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier, SDU:
Kvalitetsstyring og undervisererfaring

Kl. 16 – 16.45

Session D – workshop

(se abstrakts her)

D1 (plenumlokale S4/S5):
Sine Carlsen, Jody Shaw og Henrik Juel, Institut for Kommunikation, Virksomhed og Informationsteknologier, RUC:
Læringsfællesskab og individuel udvikling

D2 (lokale T5):
Thomas Wiesner, Studieafdeling 5 , Arkitektur, bosætning & bygningskultur,
Kunstakademiets Arkitektskole:
INSTAMATIK / B-grib Virkelighedsstilstande i [opmærksomheds] gengivelser

D3 (lokale T7/T8):
Eva Ulstrup og Mai-Britt Haugaard Jeppesen, Institut for Kommunikation, Virksomhed og Informationsteknologier, RUC:
De dialogiske læringsrum

Kl. 17

Jubilæumsreception
                                    

Kl. 19

Middag

Fredag d. 29. maj 2009
- er i særlig grad (men ikke udelukkende) for universitetsadministratorer, universitetsledelser og universitetspædagoger, som er interesserede i kvalitet, kvalitetsudvikling og –sikring af uddannelser.

Kl. 9

DUNs generalforsamling

Kl. 10

Kvalitetsudvikling af uddannelser – konkrete eksempler fra DTU, SDU og CBS

Martin E. Vigild, dekan for bacheloruddannelserne, Danmarks Tekniske Universitet
Anne Jensen, medlem af Kvalitetsudviklingsrådet, Syddansk Universitet
Jakob Ravn, pædagogisk konsulent og leder af EvalueringsEnheden, Copenhagen Business School

Kl. 11

Plenarforedrag

Professor Peter Dahler-Larsen, Institut for Statskundskab, Syddansk Universitet
Kvalitetens beskaffenhed i universitetsverdenen
Se abstrakt her.

Kl. 12

Frokost

Kl. 13

Erfaringsudveksling i mindre grupper

Gruppe A:             Gruppe B:            Gruppe C:        Gruppe D:  
Lokale S4/S5        Lokale T5            Lokale T7/T8      Kupéen

Kl. 14.30

Plenarforedrag om kvalitetsudvikling uden for universitetet.

Professor Mogens Hørder, Syddansk Universitet
Kvalitetsudvikling af uddannelse spejlet i kvalitetsregulering i sundhedsvæsnet
Se abstrakt m.m. her.

Kl. 15

Afslutning