Hvordan lærer børn at tale og forstå sprog? Dette spørgsmål forsøger vi at belyse fra mange forskellige forskningsmæssige vinkler.
Fokus for vores tværdisciplinære grundforskning er, med udgangspunkt i empiriske studier, at øge vores viden om og forståelse af fundamentale milepæle i den proces, der kendetegner sprogtilegnelsen og de grundlæggende mekanismer (især de lydlige, kognitive og psykologiske), der ligger bag denne proces. Center for Børnesprogs forskning tager udgangspunkt i centrale og indbyrdes komplementerende metodiske overvejelser, og vi udvikler og gennemprøver forskellige metoder i forskellige (nye) sammenhænge (fx medicinsk statistik til sprogtilegnelse).
Center for Børnesprogs grundforskning er konsekvent tænkt ind i en anvendelsesorienteret ramme. Grundforskningen bidrager til en kvalificering af arbejdet med børns sprog i praksis ved at vores studier bidrager til at øge det generelle vidensniveau om danske børns sprogtilegnelse og ved konkret produktudvikling af forskellige sprogværktøjer til praksis. Vi prioriterer vidensdeling, der bl.a. også indbefatter uddannelse og efteruddannelse af praksisfeltet og andre, der arbejder med børns sprog som en central aktivitet.
Center for Børnesprogs forskningsstrategi er målrettet på den måde, at nye projekter udspringer af Centrets grundspørgsmål og bygger videre på vores igangværende forskningsprojekter. De mange selvstændige projekter, der fokuserer på aspekter af den (primært) tidlige sprogtilegnelse hos (danske) børn, er alle tematisk relaterede på flere niveauer. Projekter implementeres og organiseres ud fra en overordnet ramme. Flere projekter er eksternt finansierede.
Center for Børnesprogs anvendelsesorienterede målsætning er at sætte børns sprogtilegnelse på dagsordenen. Vi vil være en dynamo i iværksættelsen af aktiviteter i forbindelse med børns sprog og deltager derfor aktivt i den løbende samfundsmæssige (politiske) debat og byder ind på samfundsmæssige opgaver i relation til børns sprog.
Center for Børnesprog har tætte eksterne samarbejdsrelationer til og gennemfører projekter med internationale forskningsmiljøer og nationalt med praksisfeltet, erhvervslivet og andre uddannelsesinstitutioner. En stor del af vores forskning og udvikling tager form netop i disse samarbejdsrelationer.