Værdigrundlag
Det daglige arbejde ved Syddansk Universitet bygger på følgende værdier:
Nyskabende
- Engagement i dagligdagen og stræben i opgaveløsningen
Troværdig
- Kvalitet i fagligheden og åbenhed i dialogen
Helhedsorienteret
- Fællesskab om opgaven og plads til mangfoldighed.
Værdigrundlaget er med til at sikre, at SDUs mission og vision opfyldes, samt at målene for SDUs udviklingskontrakt nås.
Syddansk Universitet er sammen med en række andre europæiske universiteter underskriver på Magna Charta Universitatum. Principperne for dette charter er uafhængighed, forskningsfrihed, frihed i uddannelse og undervisning, satsning på forskningsbaseret undervisning samt på internationalisering.
Fælles universitetspædagogisk udgangspunkt for Syddansk Universitet
Det fælles universitetspædagogiske udgangspunkt for Syddansk Universitet baserer sig på universitetets overordnede vision og mission, der karakteriserer den særlige kultur på Syddansk Universitet.
- Syddansk Universitet ønsker at være kendt for høj kvalitet i sine uddannelser
- Syddansk Universitet har fokus på sine studerende både før, under og efter uddannelsen
- Syddansk Universitet er en arbejdsplads, hvor studerende og medarbejdere tilbydes attraktive arbejdsforhold
På det universitetspædagogiske område tilstræber Syddansk Universitet på baggrund af sine delpolitikker for Universitetspædagogik og for Prøveformer og undervisningsevaluering til stadighed at stimulere en professionalisering af uddannelsernes pædagogiske praksis.
Universitetet stiller ved ansættelse i videnskabelige stillinger krav om en undervisningsportfolio, ligesom der løbende arbejdes med at udvikle undervisernes kompetencer i tæt sammenhæng med udviklingen af uddannelser og undervisning. Udviklingen understøttes af aktiviteter under Center for Universitetspædagogik og Syddansk Universitets E-læringsorganisation.
Syddansk Universitet har ligesom de øvrige universiteter i Danmark - jævnfør § 2 i Universitetsloven - til opgave at drive forskning og give forskningsbaseret uddannelse indtil højeste niveau inden for sine fagområder.
Uddannelser og uddannelsesaktiviteter er udviklet af aktive forskere, hvilket foruden et højt fagligt niveau sikrer et øget fokus på videnskabelige arbejdsmetoder. I den daglige praksis betyder det, at man som studerende møder undervisere, der ikke alene formidler faglig viden, men som også selv forsker eller har stor teoretisk og praktisk erfaring inden for netop deres felt. Dette gælder vel at mærke på alle uddannelser, både fuldtidsuddannelser og efter- og videreuddannelser på deltid.
Undervisnings- og arbejdsformer varierer fra uddannelse til uddannelse, men der tilstræbes i overensstemmelse med delpolitik for universitetspædagogik sammenhæng mellem mål, indhold, prøveformer og evaluering i uddannelser og undervisning. Nærmere information om undervisnings- og arbejdsformer kan findes under beskrivelsen af hver enkelt uddannelsen via uddannelsesoversigten.