Ved at klikke på hvert navn kommer du til indstillingen for den pågældende.
Heidi Hansen, Det Humanistiske Fakultet
Anette Bygum, Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet
Peter Schneider-Kamp, Det Naturvidenskabelige Fakultet
Karsten Holm Andersen, Det Tekniske Fakultet
Stephen Mark Rosenbaum, Det Samfundsvidenskabelige Fakultet
Heidi Hansen
Indstilling til Syddansk Universitets Undervisningspris 2012 Det Humanistiske Fakultet Studieadjunkt Heidi Hansen
Heidi Hansen er ansat ved Institut for sprog og kommunikation. Som ansat ved Syddansk Universitet i Slagelse underviser hun i kommunikation som ledelsesværktøj, branding, corporate storytelling, semiotik, markedskommunikation, ledelseskommunikation og virksomhedsretorik, journalistisk skrivning, fortælleteori, strategisk kommunikation, informationsplanlægning og marketing. Udover dette har hun også udgivet lærebogen: ”Kommunikation skaber din organisation” i 2011 og er også en ivrig foredragsholder med bl.a. foredragene: ”Identitet og selviscenesættelse” samt ”Narrativ organisationsforståelse”.
Vi som studerende ser Heidi Hansen som en særdeles engageret og passioneret underviser. Hun opfattes som hårdtarbejdende og er meget dygtig til sine fag. Heidi Hansen formår at skabe en god energi og et godt samspil med de studerende gennem undervisningen. Der er altid et særligt stort fremmøde ved Heidi Hansens forelæsninger, og mange studerende tilmelder sig netop hendes fag. Heidi Hansens store personlige engagement i undervisningen og i forberedelserne dertil, fanger de studerende og motiverer dem til at yde en ekstra indsats ved hendes undervisning, hvilket gavner det faglige niveau samt det sociale samspil.
Hun formår at videregive undervisningsmaterialet på en let tilgængelig måde, samtidig med hun gør det interessant og relevant for nutiden og de studerendes hverdag og fremtid, alt imens man føler et højt fagligt niveau i undervisningen.
Enhver kan mærke, at Heidi Hansen brænder for sine fag og sine studerende, hun har en helt særlig tilgang til sin undervisning og til de studerende. Hun formår at være nærværende og oprette et personligt tilhørsforhold til den enkelte studerende, selv på meget store hold. De studerende udviser stor tillid til Heidi Hansen og ser hende som en god vejviser og rådgiver gennem studiet. Som studerende føler man sig altid velkommen til at kontakte hende på mail eller på hendes kontor, hvis man har spørgsmål eller tvivl omkring en eksamensopgave, undervisningen eller om helt andre ting på studiet eller i forhold til fremtiden, som den studerende kunne mangle vejledning til.
Som fagråd og studerende medgiver vi hermed Heidi Hansen de bedste anbefalinger og den største ros. Hendes engagement, personlige tilstedeværelse og passionerede undervisning er en stor gevinst for de studerende på Syddansk Universitet i Slagelse.
Anette Bygum
Indstilling til Undervisningsprisen 2012 ved Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet
Klinisk lektor ved Syddansk Universitet, Anette Bygum, der også er overlæge ved Odense Universitetshospital, indstilles til undervisningsprisen ved det Sundhedsvidenskabelige Fakultet for 2012.
Anette Bygum er læge fra Syddansk Universitet 1994, blev speciallæge i dermatologi i 2001 og samtidig afdelingslæge og senere overlæge på Hudafdelingen.
Anette Bygum er en dygtig og dedikeret læge, som i det daglige arbejde med patienter, pårørende og studenter viser stor empati, og altid er hendes indsats præget af et smittende engagement.
Anette Bygum har undervist i mange sammenhænge, først og fremmest på den lægevidenskabelige kandidatuddannelse, men også på kurser for færdiguddannede læger i forbindelse med speciallægeuddannelsen i hudsygdomme, både på nationalt plan og på internationalt niveau.
I sidstnævnte sammenhæng har hun således været med til at udvikle det europæiske uddannelsesprogram for læger indenfor den arvelige sygdom Hereditær Angioneurotisk Ødem.
Den rolle falder naturligt, idet Anette Bygum er hovedkraften bag det nationale kompetencecenter for denne alvorlige, arvelige sygdom.
Anette Bygum er også en skattet underviser blandt patienterne. Moderne patientbehandling omfatter også holdundervisning af patienter, som på den måde bibringes indsigt i deres egen sygdom, får afstemt forventningerne omkring behandlingsmulighederne og får mere ”magt” i forhold til sundhedsvæsnet – det der med et moderne ord hedder ”empowerment”. Anette Bygum har i en årrække undervist på OUH’s patientskole om eksem, men også været meget aktiv i en række patientforeninger – bl.a. Iktyosis-foreningen (patienter med den arvelige sygdom ”fiskehud”) og foreningen for patienter med Hereditært Angioneurotisk Ødem.
De lægestuderende kender ikke kun Anette Bygum fra forelæsninger og holdtimer, mange har også haft hende som vejleder i forbindelse med deres kandidatspeciale. Her gør hun sig positivt bemærket med sin evne til at udtrykke sig klart og tydeligt og ved i undervisningssituationen at gøre opmærksom på, hvad der er vigtigt og mindre vigtigt. Hun har en stor evne til at få studenterne til at være aktive i undervisningen. Det er som om, at hendes interesse og glæde ved specialet dermatologi smitter af på omgivelserne. Hun inddrager patienterne i undervisningen og fortæller historier fra den virkelige verden, og det medfører, at tilhørerne ikke kan undgå at blive interesserede i faget.
Anette Bygum er altid åben for en snak om forskningsmuligheder, specialevalg og fremtidige karrieremuligheder.
Anette Bygum er en fremragende repræsentant for sit speciale og har i høj grad gjort sig fortjent til at modtage Undervisningsprisen for 2012.
Peter Schneider-Kamp
Det Naturvidenskabelige Fakultet har besluttet, at undervisningsprisen i år skal tildeles en forsker/underviser, der i sin undervisning integrerer eksamen, så den måde hvor på eksamen afholdes, og de kriterier, de studerende bedømmes efter, afspejler den undervisning de studerende har deltaget i, samt at underviseren kan være rollemodel for underviserne på fakultetet. På dette grundlag indstilles lektor Peter Schneider-Kamp, Institut for Matematik og Datalogi til at modtage årets undervisningspris.
Han varierer sin undervisning og lægger vægt på at aktivere og motivere de studerende. Han er nytænkende og giver de studerende frihed til selv at vælge interessante emner i det afsluttende projekt. Det giver engagerede studerende som fx udvikler en fredagsbar-klippekorts-app og et program der forvandler en mobiltelefon til et musikprogram ved at vifte og dreje den i luften. Han tilrettelægger eksamen, så den tager udgangspunkt i en afprøvning af de undervisningen udviklede programmer og skaber derved en direkte og tydelig forbindelse mellem undervisningen og eksamen.
Peter Schneider-Kamp er en underviser, som altid er i godt humør, og han formår at gøre stoffet forståeligt og tilgængeligt for de studerende. Han går gerne i dialog med og lytter til de studerende, inddrager de studerendes spørgsmål og ideer i sin undervisning og tager gerne sin computer frem for at vise, hvordan et konkret problem kan løses. I en af indstillingerne står der: ”Kommer man med et spørgsmål eller problem vedr. undervisningen eller sit studie generelt svarer Peter altid noget retning af ”Aha … Det kan vi sikkert godt finde ud af!””.
Karsten Holm Andersen
Årsfesten 2012, Indstilling til undervisningsprisen – Det Tekniske Fakultet
Begrundelse: Hermed indstilles Lektor Karsten Holm Andersen til undervisningsprisen med den begrundelse, at han er en yderst engageret og populær underviser, der viser stort initiativ i forhold til de studerende, til ingeniørfaget og til uddannelsesudviklingen på Det Tekniske Fakultet. Han deltager aktivt i tiltag og projekter på tværs af ingeniøruddannelserne. Hans drive og faglighed viser sig særligt i tilknytning til det elektrotekniske område, hvor han underviser studerende på diplom- og civilingeniøruddannelserne samt på de internationale forløb.
Karsten er en ambitiøs person, der stiller store krav til sig selv og sin undervisning. Han er kendt som en værdsat og inspirerende underviser med stor indlevelse og en anvendelsesorienteret tilgang til sit fag. Af de studerende fremhæves Karsten som en usædvanlig inspirerende og hjælpsom vejleder, der står klar til at vejlede 24 timer i døgnet, hvis det skulle være nødvendigt.
Karsten tager aktivt del i diverse projekter på tværs af fakultetet. Gennem flere år har han været den førende drivkraft i Formula Student Projektet. Formula Student er en attraktiv international konkurrence, hvor studerende bygger en racerbil og derefter dyster mod hinanden i bl.a. hastighed og design på Silverstone banen i England.
For Karsten Holm Andersen er det en mærkesag at få så mange studerende som muligt til at opleve fordelene og glæden ved at arbejde sammen på tværs af uddannelser og nationalitet. Hans engagement og bidrag til netop de tværfaglige projekter er i den grad med til at sætte Ingeniøruddannelserne på SDU på landkortet, nationalt som internationalt.
Ud over ovenstående er det værd at nævne, at Karsten Holm Andersen af kollegaerne beskrives som en udpræget holdspiller, der nyder den dynamik, der skabes i samarbejdet med både studerende og medarbejdere på hele SDU.
Stephen Mark Rosenbaum
Indstilling til årets undervisningspris 2012
Hermed indstilles Stephen Mark Rosenbaum, Institut for Marketing & Management, til årets undervisningspris 2012.
Stephen har undervist på HA, cand.merc. og MBA på engelsk og dansk. Bedømmelsesudvalget for den lektorstilling, han netop har fået, bedømte og beskrev hans undervisningsevalueringer som ”unusually high”, og det beskrives i lektorbedømmelsen, at Stephen har udviklet sig som underviser til trods for, at udgangspunktet i forvejen var højt.
Stephen lægger vægt på, at de studerende skal være i centrum og planlægger og underviser ud fra alignment-tankegangen. Hans grundlæggende undervisningsfilosofi er at inddrage og aktivere de studerende i undervisningen. Stephen anvender mange forskellige teknikker for at aktivere sine studerende. Han benytter sig af lokalet ved blandt andet at bevæge sig rundt blandt de studerende i klassen for at reducere ”afstanden”. Han bryder isen ved at opsøge de mere tavse studerende inden forelæsningen. Desuden laver han en del summeopgaver, hvor de studerende drøfter tingene igennem med sidemanden som optakt til klassediskussioner.
Stephen fremhæver altid det positive i de mindre gode besvarelser for at styrke de pågældende studerendes selvtillid. Han øger aktivitetsniveauet ved at gøre emnet/faget så relevant som muligt. Stephens cand.merc.-studerende stammer fra adskillige lande, og dette skaber en del kulturelle og sproglige pædagogiske udfordringer. Stephen tager højde for denne diversitet ved at inddrage case-virksomheder fra en række forskellige lande og inddrager sine egne praktiske erfaringer fra 20 års erhvervsarbejde i forskellige brancher, med arbejdsopgaver i så forskellige lande som Ecuador, Grønland, og Rusland. Dette sætter de studerende meget pris på.
På basis af hans store engagement, inspirerende undervisning og høje evalueringer over mange år og på tværs af fag, vil jeg gerne indstille Stephen til årets undervisningspris.
Tilbage til siden "Indstillinger ved Årsfesten 2012"