Store roser fra undervisningsministeren til nye mastere i naturfagsundervisning
- Tidligere opfattede vi naturvidenskab som almen dannelse. Fysikeren H.C. Ørsted var meget optaget af, at faget skulle gøres folkeligt, og siden red højskolerne med på bølgen. Frem til Anden Verdenskrig havde de faktisk et meget stærkt naturvidenskabeligt program. Men så kom krigen, atombomben og miljødebatten, og herefter gjorde man teknikken til årsagen i stedet for løsningen.
Sådan sagde undervisningsminister Bertel Harder blandt andet, da han fredag holdt tale på Syddansk Universitet i anledning af, at 15 folkeskolelærere er blevet de første mastere i naturvidenskabsundervisning. Og undervisningsministeren fortsatte:
- Vi skal have gjort naturvidenskab til almen dannelse igen. Og vi skal have ændret den misforståelse, at det ikke er lige så kreativt som andre fag. Derfor er det vigtigt, at vi får flere ildsjæle og eksperter, der kan formidle naturvidenskab på en inspirerende måde, og her spiller den nye masteruddannelse på Syddansk Universitet en stor rolle. Tak til det første kuld studerende, undervisere, universitetet og øvrige samarbejdspartnere for jeres indsats.
Forinden havde rektor Jens Oddershede budt velkommen og konstateret, at universitetet især er glad for den nye master af to årsager.
- For det første er vi optaget af at fremme og fastholde naturvidenskaben hos de unge i Danmark. Desuden vil vi gerne knytte bånd til det øvrige uddannelsessystem, og det er denne uddannelse et eksempel på.
Herefter var der en kort tale af institutleder Claus Michelsen, IMADA, inden dekan Henrik Pedersen kunne overrække masterdiplomer til de 15 folkeskolelærere. Festforelæsningen blev holdt af professor Manfred Euler fra Leibniz Institute for Science Education, Kiel.
13.03.2009
Tilbage til nyhedsoversigten