SDU-lektor har været med til at udvikle ny digital platform, der åbner for andre læringsformer i idrætsundervisningen
Det gør nas at tage imod bolden, hvis tommelfingrene ikke er lagt på plads i den rigtige vinkel. Så Benedikte og Line prøver igen - og igen, mens Amanda filmer dem med en smartphone.
Pigerne og resten af 5. klasse-eleverne på Rantzausminde Skole i Svendborg er i gang med at lære baggerslag, som er et af grundslagene i volleybold. Bolde og børn høvler rundt mellem hinanden, og det er svært at vurdere den enkeltes indsats. Men det bekymrer ikke idrætslærer Lars Nissen. Han og eleverne kan koncentrere sig om detaljerne senere, for flere af eleverne er ligesom Amanda Bjergø Malling udstyret med en smartphone, der kan optage kammeraternes bevægelser og lagre dem på den digitale platform Digimovez.
-Eleverne kan kigge deres film igennem sammen på telefonen og give hinanden respons, jeg kan se filmene sammen med eleverne, eller jeg kan selv gennemgå filmene derhjemme ved min computer og skrive kommentarer, så eleverne kan få råd om, hvad de skal arbejde med, siger Lars Nissen.
Han kan også selv lægge øvelser ud på platformen, så eleverne kan se dem – og måske endda få øvelserne for som lektier, så de kan komme lidt længere, end de ellers vil have mulighed for i de to ugentlige idrætstimer.
Kvalitetsløft
Det er lektor Lars Elbæk fra Institut for Idræt og Biomekanik, der har udviklet Digimovez sammen med Odense-firmaet DigieyeZ og Rantzausminde Skole.
-Vi har ønsket at give idrætsundervisningen et kvalitetsløft og at styrke elevernes motorik. Idræt er stadig et lavstatusfag, og det er jo lidt af et paradoks, når man ser på, hvor meget sundhed fylder i den offentlige debat, siger han.
Lars Elbæk mener, at den digitale platform kan være med til at give idrætsundervisningen en ny identitet.
-I undervisningssystemet har man i mange år troet, at teksten kunne beskrive alt. Men idræt har en anden vidensform, og med Digimovez kan lærere og elever skabe bevægelsesfortællinger, som kan bruges til at reflektere over, hvad man kan, hvad man skal arbejde videre med og til at dokumentere udviklingen, siger Lars Elbæk.
Af Bente Dalgaard, bda@sdu.dk
Faktaboks:
Digemovez er udviklet under projektet ”Leg og Læring – Kids n’ Tweens Lifestyle”, som vil give virksomheder, der arbejder med børn og unge, nøglen til at forstå børn i alderen 3-12 år.
Arbejdet udføres i tre laboratorier, der på hver deres måde arbejder med børn og unges livsstil samt leg og læring. Udviklingen af Digimovez ligger under laboratoriet for Krop og Bevægelse, som Lars Elbæk i samarbejde med UC Lillebælt, er ansvarlig for.
Leg og Læring er et projekt under Spinderihallerne i Vejle og løber over fire år. Projektet støttes af EU's regionalfond og Region Syddanmark. Syddansk Universitet er partner i projektet.
Læs hele artiklen i Ny Viden:
