Formålet med specialesporet er, at kvalificere dig som studerende til at varetage opgaver relateret til at planlægge, evaluere og dokumentere effekten af rehabiliteringsindsatser med særlig fokus på rehabilitering af borgere med ikke-progredierende neurologiske skader og/eller sygdomme (herefter: hjerneskaderehabilitering), samt til at tilrettelægge, gennemføre og evaluere udviklingsarbejde med afsæt i praksis indenfor hjerneskaderehabilitering.
Kompetenceprofil
Med en master i rehabilitering med speciale i hjerneskaderehabilitering opnår du følgende kompetencer indenfor kategorierne viden og forståelse, færdigheder og kompetencer:
Du opnår viden om og forståelse for:
- Nationale og internationale teorier, der danner grundlag for hjerneskaderehabilitering.
- National og international lovgivning samt nationale og internationale konventioner og aftaler af betydning for forståelsen for og udøvelsen af hjerneskaderehabilitering i Danmark.
- Funktionsevnenedsættelser på krop-, aktivitets- og deltagelsesniveau samt metoder til klassifikation og vurdering af funktionsevne med særligt fokus på hjerneskaderehabilitering.
- Evidens for rehabiliteringsinterventioner indenfor hjerneskaderehabilitering samt metoder til evidensbasering af daglig praksis i hjerneskaderehabilitering.
- Teorier og modeller for interdisciplinært samarbejde herunder andre faggruppers kompetencer og metoder, der er aktuelle i tværfaglig og tværsektoriel dansk hjerneskaderehabilitering.
Du opnår færdigheder til at:
- Formulere relevante videnskabelige problemstillinger indenfor hjerneskaderehabilitering og udvælge relevante videnskabelige metoder til afdækning af problemstillingerne.
- Kvalitetsudvikle tværfaglige og tværsektorielle rehabiliteringsforløb indenfor hjerneskaderehabilitering herunder udarbejde og opdatere evidensbaserede kliniske retningslinjer.
- Initiere, gennemføre og evaluere et konkret evidensbaseret rehabiliteringsforløb indenfor hjerneskaderehabilitering.
- Facilitere og medvirke til at borgeren, dennes pårørende og de involverede professionelle samarbejder og har fælles mål i det individuelle velkoordinerede tværfaglige og tværsektorielle hjerneskaderehabiliteringsforløb.
Du opnå kompetencer til:
- Diskutere rehabiliteringsrelevante problemstillinger med særlig fokus på hjerneskaderehabilitering og således medvirke til udvikling af hjerneskaderehabilitering som begreb og som praksis både lokalt og nationalt.
- Udvikle egen faglighed gennem kritisk læsning af videnskabelig litteratur af relevans for hjerneskaderehabilitering.
- Udarbejde, fagligt begrunde, gennemføre og kritisk evaluere tværfaglig og tværsektoriel rehabiliteringspraksis indenfor hjerneskaderehabilitering samt udvikle og implementere tiltag til kvalitetsforbedring af hjerneskaderehabiliteringspraksis.
- Gennemføre vurderinger af hjerneskaderehabiliterings reelle effekt samt dokumentere og formidle effekten af den konkrete rehabiliteringsindsats.
- Analysere, facilitere, kvalitetsudvikle aktiv brugerinvolvering og velfungerede teamarbejde på baggrund af nationale og internationale etiske retningslinjer og lovgivning.
Undervisningsform
Undervisningsformen vil veksle mellem: Forelæsninger, gruppearbejde, mindre individuelle skriftlige opgaver samt studiebesøg. I løbet af de tre moduler skal den studerende gennemgå undervisning i systematisk litteratursøgning og -vurdering med henblik på at kunne evidensbasere en hjerneskaderehabiliteringspraksis.
Den studerende skal også selv aftale og afvikle et studiebesøg i en hjerneskaderehabiliteringspraksis forskellig fra den studerendes egen. Studiebesøget skal afrapporteres med en logbog og en kort rapport, hvor fokus ved studiebesøget og de konkrete observationer, erfaringer og deraf følgende konklusion er beskrevet.
Eksamen
Ved afslutningen af hvert modul afvikles en mindre prøve. Der vil være afsat fire uger fra udlevering af opgave til afleveringsfrist. Prøverne vil have karakter af individuelle skriftlige opgaver, og bestå af eksempelvis:¨
- individuel udarbejdelse af en CAT (Critical Appraisal Topic) med relevans for hjerneskaderehabilitering
- udarbejdelse af en case rapport baseret på egen praksis
- udarbejdelse af projektbeskrivelse af relevans for egen praksis
- synopsis med indhold af relevans for egen praksis f.eks.: klinisk retningslinje, planlægning, implementeringsproces for evidensbaseret praksis eller tværsektoriel forløbsbeskrivelse indenfor hjerneskaderehabilitering.
Praktiske oplysninger
Modultovholder
Hanne Kaae Kristensen, MSc., ph.d., forskningsleder og ledende udviklingsterapeut, Klinisk Institut, Syddansk Universitet.
Modultype og undervisningstidspunkt
Specialiseringssporet finder sted i tredje semester på den ordinære master i rehabilitering og består af tre moduler. Hvert modul indeholder 4 undervisningsdage fordelt på to fredag/lørdage.
De tre moduler er på hver 5 ECTS, i alt 15 ECTS. Derudover skal masterprojektet være relevant for hjerneskaderehabilitering, ligesom emnet for sommeruniversitetets projektplan skal være relevant for hjerneskaderehabilitering.
Adgangskrav
Alle studerende på specialesporet i hjerneskaderehabilitering skal have gennemgået det første studieår på master i rehabilitering. Enkeltfagsstuderende skal således have en master i rehabilitering for at kunne blive optaget på specialiseringsmodulet, eller en tilsvarende uddannelse indenfor rehabilitering.