Fysisk træning og rehabilitering

Formålet med dette specialiseringsspor er, at du som studerende opnår de nødvendige kompetencer til at tilrettelægge og gennem-føre fysisk træning for mennesker med funktionsnedsættelser og rehabiliterings-
behov. Du lærer, at et flerfagligt rehabiliteringsperspektiv med vægt på mekanik, motivation og mening er nødvendigt for at forstå og fremme diverse bevægelsesformål i forhold til den enkeltes forudsætninger og behov.

Kompetenceprofil 

➜ Modul I – Mekanik

Du opnår viden om:

• Principper for vurdering af træningsstatus og træningsbehov i relation til et rehabiliteringsperspektiv.
• Træningsfysiologiske forudsætninger for at opnå bedre kondition, bedre muskelstyrke og bedre motorisk kontrol.
• Principper for opbygning og gennem-førelse af træningsprogrammer.

Du opnår færdigheder til:

• At kunne finde og anvende evidensen for fysisk træning til konkrete borgere med et rehabiliteringsbehov.
• At kunne opstille et relevant træningsprogram for en gruppe konkrete borgere med et rehabiliteringsbehov.

➜ Modul II – Motivation 
Du opnår viden om:

• Formulering af mål og realistisk målsætning for fysisk træning i et rehabiliteringsperspektiv.
• Identifikation af et fysisk træningsbehov hos borgere med et generelt rehabiliteringsbehov.
• Motivationsfaktorer og barrierer for gennemførelse af et fysisk træningsprogram.
• Sociale og psykologisk fremmende og hæmmende faktorer for gennemførelse af et superviseret træningsforløb.
• Hvordan der i et rehabiliteringsforløb vælges mellem en kompenserende eller fysisk optrænende indsats.

Du opnår færdigheder til:

• At vurdere fremmende og hæmmende faktorer for deltagelse i fysisk træning og ud fra disse kunne tilrettelægge et fysisk træningsforløb, der passer med den enkelte borgers præferencer og forudsætninger.

➜ Modul III – Mening
Du opnår viden om:

• Hvorledes fysisk træning, krop og bevægelse giver mening.
• Hvorledes fysisk træning bedst indpasses i et samlet rehabiliteringsforløb.
• Hvorledes borgere efter et rehabiliteringsforløb inkluderes i trænings- og bevægelsesaktiviteter af permanent karakter.
• Mulige velfærdsteknologiske instrumenter til at fremme fysisk træning og bevægelse både i rehabiliteringsforløb og som vedligeholdende træningsforløb.

Du opnår færdigheder til:

• At beskrive en case hvor fysisk træning og bevægelse indgår i et konkret rehabiliteringsforløb, og hvor der samlet redegøres for teori, formål, metoder, plan, forløb og forudsætninger, evidens, etiske overvejelser samt for hvorledes det valgte træningsprogram giver mening for den pågældende borger.

Undervisningsform

Undervisningen er forskningsbaseret og anvendelsesorienteret. Der forventes en høj deltageraktivitet i alle dele af undervisningen, der vil veksle mellem forelæsninger, gruppearbejde, fremlæggelser af erfaringer fra professionspraksis og praktiske øvelser.

Eksamen

Ved afslutningen af både modul 1 og 2 afvikles en prøve i form af en individuel skriftlig opgave (max. 5 sider), som præsenteres mundtligt på modulets workshop. Du skal som studerende udover den individuelle fremlæggelse desuden fungere som opponent på nogle af dine med-studerendes opgaver.

Det samlede specialespor afsluttes med beskrivelse af en case (max. 12 sider), hvor fysisk træning og bevægelse indgår i et konkret rehabiliteringsforløb. Der skal samlet redegøres for teori, formål, metoder, plan, forløb og forudsætninger, evidens, etiske overvejelser samt for hvorledes det valgte træningsprogram giver mening for den pågældende borger. Case-beskrivelsen præsenteres mundtligt på modulets workshop, og der gives karakter.

Praktiske oplysninger

Modultovholder

Ejgil Jespersen, lektor, centerleder, cand.psych., Institut for Idræt og Biomekanik.

Modultype og undervisningstidspunkt

Specialiseringssporet finder sted i tredje semester på den ordinære master i rehabilitering og består af tre moduler. Hvert modul indeholder 4 undervisningsdage fordelt på to fredag/lørdage. De tre moduler er på hver 5 ECTS, i alt 15 ECTS. 

Derudover skal masterprojektet være relevant for specialesporet i fysisk træning, ligesom emnet for sommeruniversitetets projektplan skal være relevant for fysisk træning.