Der har i de seneste år været stor opmærksomhed på udfordringerne for naturfagsundervisningen. Der har især været fokus på børn og unges manglende interesse for naturvidenskab og matematik. Masteruddannelsen i naturfagsundervisning tager sit afsæt i denne problematik.
Fremtidens Naturfaglige Lærere
Vi lægger vægt på, at naturfagsundervisningen skal være relevant og den skal fastholde og øge elevernes interesse i naturfagene, sådan som det anbefales i undervisningsministeriets strategiplan for hele det naturfaglige uddannelsesområde i udgivelsen ”Fremtidens Naturfaglige Uddannelser”. Med en Master i naturfagsundervisning får du som lærer kompetencer og redskaber til at håndtere den udfordring, det er at få alle med – piger som drenge. Med udgangspunkt i den nyeste forskning inden for naturfagsdidaktik, får du indblik i, hvordan undervisningen i naturfagene kan gøres mere interessante ved at fokusere på deres relevans og deres rolle for samfundsudviklingen og dermed placere dem som en del af den almene dannelse.
Samarbejde mellem praktikere og teoretikere
Masteruddannelsen i naturfagsundervisning er udviklet i samarbejde med CVU Sønderjylland og CVU Lillebælt og med Odense-, Sønderborg-, Svendborg-, og Kolding kommune. De 4 kommuner har stillet lærere til rådighed, der gennemfører masteruddannelsen som et pilotprojekt. Lærerne er med til at udvikle og evaluere uddannelsen. Uddannelsen er således udviklet i tæt samarbejde mellem praktikere og teoretikere.
Fagdidaktisk forskning i praksis
Uddannelsen har sin forankring i Center for Naturvidenskabernes og Matematikkens Didaktik. Centeret er et fagdidaktisk forsknings- og udviklingscenter for matematik og naturvidenskab, som forsker i børn og unges forståelse af og interesse for naturvidenskaben og i dens historiske, kulturelle og samfundsmæssige betydning. Centeret arbejder således med at placere matematik, naturvidenskab og teknologi som centrale elementer i den almene dannelse. En del af centerets forskning munder ud i udarbejdelse og afprøvning af innovative undervisningsforløb, som inddrages og videreudvikles i centerets efteruddannelsesaktiviteter og stilles til rådighed for regionens skoler med henblik på at initiere lokale udviklingsprojekter. Læs mere om centerets forskning