De gymnasiale uddannelser på tværs
Traditionelt har de almengymnasiale og de erhvervsgymnasiale uddannelser fungeret i adskilte efteruddannelsekredsløb, bl.a. fordi de har haft forskellige økonomiske rammer.
Den gymnasiale sektor har i mange år manglet fora for udveksling af erfaring og gensidig inspiration. Gymnasiereformen og de almengymnasiale uddannelsers overgang til statsligt selveje understreger vigtigheden af en tættere kontakt mellem uddannelserne.
Masteruddannelsen i gymnasiepædagogik har fra starten i 2000 været et forum for vidensdeling og erfaringsudveksling på tværs af uddanenlserne. Gennem årene er denne kvalitet ved uddannelsen styrket i takt med at stadig flere lærere og ledere fra de erhvervsgymnasiale uddannelser søger ind på uddannelsen. I 2000 kom 10% af deltagerne fra de erhvervsgymnasiale uddannelser. På den seneste årgang er andelen vokset til 30%.